學子們被文君的熱情所感染，紛紛圍了上來，爭先恐后地翻閱著手中的《新知錄》。他們的眼神中透露出對知識的渴望和對新思想的好奇。
媯菁和孔柳站在一旁，看著學子們對《新知錄》的熱烈反響，心中充滿了滿足和自豪。她們知道，這份刊物將會成為連接知識與思想的橋梁，啟發更多人的智慧和探索。
當郡學的學子們開始翻閱《新知錄》創刊號，尤其是看到關于萬紫千紅事件的詳細報道時，他們的情緒逐漸發生了變化。原本充滿好奇和期待的眼神，逐漸被憤怒和不滿所取代。
創刊辭中，鄧晨以激昂的文字闡述了《新知錄》的使命，呼吁讀者追求真理、揭露不公。而關于萬紫千紅的報道，則以真實的圖片和深入的文字，揭露了游檄隊員毆打店員的情景，以及背后可能涉及的官商勾結和腐敗行為。
學子們圍坐在一起，傳閱著手中的刊物，議論紛紛：
“這怎么可能？游檄隊竟然做出這樣的事情！”一位學子憤怒地說，他的眼神中充滿了不可置信。
“看這些圖片，太震撼了。我們一直以為官府是維護正義的，沒想到他們竟然會做出這樣的事。”另一位學子緊握著拳頭，聲音中帶著憤怒。
文君站在一旁，看著學子們的反應，她的臉上也露出了擔憂的神色。她知道，這些報道將會在學子中引起強烈的反響，甚至可能會引發一些行動。
媯菁和孔柳則靜靜地觀察著這一切，她們的心中也充滿了復雜的情緒。她們知道，這些報道的目的是為了揭露真相，喚起民眾的正義感，但同時也擔心這會引起不必要的麻煩。
“我們必須冷靜。”媯菁輕聲對孔柳說，“雖然這些報道揭露了不公，但我們也需要引導學子們以合理的方式表達他們的憤怒。”
孔柳點頭表示同意：“是的，我們需要確保這些情緒不會演變成無序的行動。我們應該鼓勵他們通過合法的途徑，為正義發聲。”
隨著時間的推移，學子們的情緒逐漸平息下來，他們開始討論如何通過《新知錄》這個平臺，為萬紫千紅事件尋求公正的處理。他們意識到，作為讀書人，他們有責任站出來，為正義發聲，揭露不公，推動社會的進步。
在這個充滿學問和智慧的地方，學子們通過《新知錄》找到了一個表達自己觀點和情感的渠道。他們決定，將這份刊物作為他們爭取正義、揭露不公的有力工具，讓更多的人了解到萬紫千紅事件的真相，喚起更多人的正義感。
甄阜坐在寬敞的書房內，神情自若。他叫來游檄隊長，眼神中帶著一絲玩味。游檄隊長站在他面前，態度恭敬。
甄阜看了一眼游檄隊長，然后又呡了一口茶，慢悠悠地說：“萬紫千紅沒出什么亂子吧？”他的聲音中透露出一種勝券在握的自信。
“一切順利！”游檄隊長回答得干脆利落，似乎對這次行動的結果非常滿意。