【朱由檢撫掌大笑：“此棋妙在，兵不血刃亦可制勝！”】
【這場對決催生出“文明互鑒棋”，將各國風物化作游戲元素。波斯的駱駝商隊、東瀛的茶道問答、西域的寶石交易，皆被收入其中。更有人發明“語言骰子”，玩家按點數學習異國問候語。】
【游戲的邊界持續拓展。】
【“救命！城東糧倉失火！”深夜，救火鑼聲驚醒京城。但見百姓不慌不忙，按“救火演練棋”中的步驟分工：孩童傳遞水桶，壯漢拆房隔離火源，大夫在臨時醫帳待命。原來，全城早已通過游戲模擬過十次火災應對。】
【就連科舉考場也出現新氣象。“今年策論，以‘如何用游戲教化萬民’為題。”主考官宣布時，考生們興奮提筆——有人建議設計“律法闖關棋”，有人構思“農書解謎盒”。】
……
洪武位面
朱元璋摩挲著手中的投壺箭矢，目光落在案頭《大誥》上：“徐達，百姓閑暇時多有滋事，你覺得該如何引導？”徐達抱拳躬身，甲胄輕響：“或許可將教化之事融入玩樂，讓百姓在消遣中學規矩。”
劉伯溫撫須點頭，翻開泛黃的典籍：“古有‘射禮’寓教于武，陛下不妨仿照此法，設計些既能強身又能明禮的游戲。”常遇春撓著頭憨笑：“俺在軍中見兄弟們常比摔跤，若設個擂臺，勝者賞肉，敗者服勞役，既能練兵又能取樂。”
朱元璋頷首，指尖輕敲桌案：“就這么辦。李善長，調撥些紙墨，讓書生們把律令編成易懂的口訣，做成紙牌流傳民間。”
永樂位面
朱棣仔細端詳著西洋進貢的機械玩偶，若有所思：“鄭和，此番出海，多留意他國的娛樂之法，看看有何可借鑒之處。”鄭和單膝跪地，目光堅定：“臣定將各國新奇玩意兒與玩法帶回，供陛下參詳。”
解縉推了推眼鏡，翻開空白卷軸：“陛下，可設‘游藝局’，廣納天下巧匠，將新玩法編纂成冊，流傳后世。”姚廣孝轉動佛珠，緩緩道：“游戲雖為小道，若能暗合陰陽之道、天地之理，亦可為教化所用。”朱棣微微瞇眼：“十日之內，朕要看到能模擬海戰的沙盤游戲。”
宣德位面
朱瞻基托腮望著蛐蛐罐，輕嘆：“楊愛卿，市井間娛樂陳舊，如何能讓百姓耳目一新？”楊士奇捋著胡須，斟酌道：“陛下，可先于宮中試行新玩法，再擇優推廣。”
于謙抱臂沉思：“臣在軍中時，將士常以沙盤推演戰事，若簡化成游戲，既能練智又能解悶。”楊溥從袖中取出個木盒，里面是用算盤珠串成的九連環：“老臣閑暇時做的小物件，或許能啟發思路。”朱瞻基接過把玩，嘴角微揚：“有意思，傳令下去，讓百官都來試試，看誰解得快。”
嘉靖位面
朱厚熜放下道士進獻的煉丹爐圖紙，語氣平靜：“嚴嵩，龍虎山的人應多些務實之舉，游戲之道亦可修身養性。”嚴嵩躬身，帽翅輕顫：“臣即刻傳達陛下旨意。”
戚繼光上前一步，拱手道：“末將建議制作‘兵器拆解’游戲，讓工匠與士兵比拼技藝，既能熟悉器械又能激發巧思。”胡宗憲展開海圖：“仿照商船設計‘運糧棋’，融入海防知識，寓教于樂。”朱厚熜點頭：“不錯，可讓道士將道家理念融入其中，相輔相成。”
隆慶位面
朱載坖翻閱著各地奏報，抬眼道：“張居正，游戲既能娛民又可生利，該如何規劃？”張居正展開文書，條理清晰：“陛下，可設‘游藝衙門’統籌管理，對新游戲征收賦稅，同時鼓勵民間創新。”
高拱撫須大笑：“再立規矩，若有人借游戲行騙，定嚴懲不貸，將其惡行公示于城門！”王崇古遞上信件：“俺答汗求購‘馬市交易棋’，這可是擴大邊貿的好機會。”朱載坖嘴角上揚：“好，舉辦萬國游戲博覽會，讓天下人都見識大明的智慧。”</p>