“成了”
月亮湖畔，將手里裝有“某種未知魔法粉末”的玻璃瓶放下之后，布蘭德一臉滿意地欣賞自己的“杰作”。
如小孩兒涂鴉般的各種奇怪圖案，密密麻麻如電路般顏色各異的奇怪線條，還有中央區域成環形分布的七個空白的圓圈。
這已經是布蘭德能夠做到的極限了。
“雖然從美觀教導上來看，我繪制法陣基盤尚有些許缺陷，不過從符文法陣學的角度來講，我繪制的作品無疑是合格的。”
將試卷考題上的各種要求和自己的“作品”進行一一對照審核，在確認其中的每一個圖案和線條都在誤差范圍之內后，布蘭德滿意的點了點頭。
這時候，湖對岸的席琳看到布蘭德的答卷后卻是嘴角微微抽搐。
“這都畫的是什么玩意兒試卷上不是有畫好的樣圖嗎”
雖說布蘭德或許是第一次繪制這么復雜的東西。
但席琳仍對布蘭德的繪畫天賦有了深深的懷疑。
作為一個資深的符文法陣師，席琳見過許多人第一次繪制的法陣基盤，如果將布蘭德的作品放在其中與之比較的話。
布蘭德的作品就如同鴨群里的丑小鴨，席琳實在難以想象那會是優雅天鵝的幼崽。
席琳的懷疑不是沒有道理的。
從以往的經驗來看，越是天才的符文法陣師在繪畫上越是有著異于常人的天賦。
他們可以更輕松地掌握自己筆畫的方向從而讓自己更容易地繪制符文。
以席琳的觀察來看，布蘭德似乎沒有那種天賦。
“這樣的人真的能夠在一個學期的時間里學會符文繪制嗎”
雖然內心對布蘭德的符文繪制水平充滿了懷疑，不過事情既然已經走到這一步。
席琳還是決定看到最后。
“接下來就是繪制符文法陣的真正難點了，讓我看看你個這符文天才的稱號究竟是真是假”
布蘭德這邊，因為符文基盤已經繪制完成。
他的心情又放松了幾分。
根據試卷上的題目，接下來只要按照樣圖，將對應的符文畫進符文基盤那七個空白圓圈里就行。
前段時間為了應對選修課的期末考試，布蘭德在模擬世界中進行了無數次一到三號符文的繪制練習。
除此之外，布蘭德還在宿舍里通過符文紙實際繪制了許多次，其中失敗的次數極少。
只要集中注意力全神貫注，布蘭德繪制一到三號符文失敗的幾率幾乎可以忽略不計。
因此，對于布蘭德來說，相比于工序繁瑣、線條復雜的符文基盤，這七個符文的繪制難度并沒有多大。
唯一比較麻煩的地方也就是他的精神力不夠，需要喝下不止一瓶的醒神藥劑而已。
瞄了一眼一旁整齊擺放的十支醒神藥劑。
布蘭德覺得這也不是問題。
拿起一旁筆架上的符文筆，將其充滿符文墨水，又在試卷的空白處試了試手感后。
布蘭德開始將注意力集中在答卷上最左邊的第一個空白圓圈。
根據試卷上的樣圖，這個圓圈里需要繪制二號符文。
對二號符文的繪制方法稍作回憶之后，布蘭德集中注意力，直接下筆。