華夏國8:30
一名女教師走入了月寂所在的教室。
“今天來討論一個話題啊，開始之前我先點個人。”
“徐坤。”
“到！”
“陳列俞。“
”到。“
“潘婷。“
”到~"
心理老師邊點名，邊確認誰是否曠課，在這所比較嚴厲的大學里，曠課是幾乎不存在的。
“馬夏怡。”
“到...“
馬夏怡的聲音很小，坐在月寂旁邊后，她就一直渾身不自在，就連她自己也沒發覺。
“嗯，這位是？”
心理健康老師點完名后，發現眼前的這位男生并沒有答到。
不會是馬夏怡這小女孩談戀愛了吧？
老師這么想著，于是問道：“同學，你是不是來錯教室了。”
“老師....”
作為班長的馬夏怡剛想發話，但是月寂率先開口了。
“我是新生，剛轉到這個學校，現在是屬于這個班級的，老師你看下我們輔導員那邊的消息，應該有個新的學生表。”
月寂不緊不慢的說道，語氣非常穩重，聲音蓋過了馬夏怡，而旁邊的女孩自然也沒有再說下去。
女教師翻了翻手機，然后頭也不抬的問道：”我看一下啊，等下......是叫月寂是吧？“
“是的，老師。”
月寂撫了撫額頭，試圖掩飾這微妙的尷尬感。
在收到肯定的答案后，心理老師便開始了上課，而這類課堂都一個特征，那就是老師會選擇一個ppt，然后講著和ppt關系不大的故事，隨后ppt上播放幾個視頻，在一帶而過，最后整節課學下來，學的東西也不知所以然。
無聊，這是月寂的第一想法，把時間浪費在這里簡直就是痛苦至極，想到這里，整個人的臉色都變得不好了，月寂自己有一套價值觀和評判標準，他的任何行動都很獨立自主，但在這基礎上又從不麻煩，干涉別人，同時也尊重大部分人的所作所為。
太陽的光芒灑進教室內，光線照在月寂的右臉上，但是并不溫暖。他望向這空曠的課桌，想起了高中的一位朋友，那算是他唯一一個摯友，但是后面離他遠去。
如果是以前的話，他會給我看教材書和筆記吧，我們互幫互助，在一起三年，也因為他，我才能走到現在。
月寂心里默想著，一股深邃的痛苦襲來，他曾在不同時期把感情寄托在不同的人身上，祈求溫暖與愛，但是又一遍遍的破碎，直到他再也不會索求愛，把心徹底封死在內心的深處。
“打開到58頁，我們來看下書上的這一段例子。”
心理老師用洪亮的聲音發話道，示意大家翻到相應的頁數。
但很顯然，月寂并沒有書，對此他也沒有辦法，對于這種特殊的學生，學校準備的東西都是會拖后的。
他望向窗外，看到的全是耀眼的光芒。
.......
咝~
一本書滑到月寂的左半身。
“一起......看吧。“
月寂朝左望去，他才想起來坐在馬夏怡的旁邊了，剛才思維跳脫，跑到了其他的地方。