小強低著頭，不敢直視李明的眼睛。
“真正的勇氣，不是用拳頭去解決問題，而是用理智和寬容去化解矛盾。”李明語重心長地說。
第四章：思想的升華
李明的話如同一股清泉，滋潤了小強干涸的心靈。他開始反思自己的行為，逐漸明白了道德的重要性。在一次班級演講比賽中，小強主動報名，講述了自己從一個“問題學生”到懂得道德育人的心路歷程。
“是李老師用他的高尚品德感染了我，讓我明白了做人做事的道理。”小強在演講中動情地說。
李明坐在臺下，眼中閃爍著淚光。他知道，自己的努力沒有白費，道德育人的種子已經在小強心中生根發芽。
第五章：社會的反響
小強的轉變引起了學校和社會的廣泛關注。家長們紛紛向李明請教教育之道，媒體也對此進行了報道。李明在接受采訪時說：“教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子們的道德品質。只有道德高尚的人，才能成為社會的棟梁之才。”
小鎮上掀起了一股“道德育人”的熱潮，家長們開始重視對孩子的道德教育，學校也增設了相關課程。李明的故事成為了人們茶余飯后的談資，大家都在討論如何用道德的力量去影響下一代。
第六章：未來的希望
幾年后，小強以優異的成績考入了重點大學。在畢業典禮上，他再次見到了李明。李明已經年近花甲，但精神依舊矍鑠。
“李老師，謝謝您當年的教誨，是您讓我明白了道德的重要性。”小強感激地說。
李明微笑著拍了拍小強的肩膀：“小強，記住，道德是我們一生的財富。無論將來走到哪里，都要堅守自己的道德底線。”
小強堅定地點了點頭，心中充滿了對未來的希望。
結語：道德育人的力量
李明的故事告訴我們，道德育人的力量是無窮的。它不僅能改變一個人的命運，更能影響整個社會。在這個物欲橫流的時代，我們更需要堅守道德的底線，用高尚的品德去感染和影響下一代。</p>