道德育人思想高尚
第一部分：引子
在一個寧靜的小鎮上，住著一位名叫李文軒的老教師。他年過六旬，滿頭銀發，但精神矍鑠，眼神中透著一股堅定與智慧。李文軒不僅在教學上頗有成就，更以其高尚的道德育人思想聞名于鎮。他的學生們無一不敬仰他，家長們也都對他贊譽有加。
第二部分：初識李文軒
故事的主人公是一個名叫張曉明的少年，他是鎮上中學的一名普通學生。張曉明性格叛逆，成績平平，常常與同學們發生沖突。一天，學校安排李文軒擔任張曉明的班主任。初次見面，張曉明對這位老教師并無太多好感，甚至有些不屑。
“你就是張曉明吧？”李文軒微笑著問道。
“嗯，是我。”張曉明冷冷地回答。
“聽說你很有個性，我很期待與你一起學習。”李文軒依舊保持著溫和的語氣。
張曉明心中暗笑，心想這老頭兒也不過如此，嘴上卻說：“隨便。”
第三部分：潛移默化的影響
隨著時間的推移，張曉明漸漸發現，李文軒與其他老師不同。他不僅關注學生的學業，更注重培養學生的品德。每天放學后，李文軒總會留下來，與學生們談心，分享人生經驗。
一次，張曉明因與同學打架被叫到辦公室。他以為會迎來一頓嚴厲的批評，沒想到李文軒只是平靜地問他：“你知道為什么打架嗎？”
“他先惹我的！”張曉明憤憤不平。
“那你有沒有想過，用暴力解決問題，真的對嗎？”李文軒語氣平和，卻直擊心靈。
張曉明愣住了，他從未思考過這個問題。李文軒接著說：“道德的力量遠比拳頭強大，它能讓你贏得真正的尊重。”
第四部分：心靈的觸動
李文軒的話在張曉明心中種下了一顆種子。他開始反思自己的行為，逐漸學會了控制情緒，與同學們和睦相處。李文軒也時常邀請張曉明到家中做客，與他分享自己的藏書和人生經歷。
一次，張曉明在李文軒的書房里發現了一本泛黃的日記本。他好奇地翻開，里面記錄著李文軒年輕時的教學經歷和心路歷程。其中一段話深深打動了他：“教育不僅是傳授知識，更是培養品德。一個有道德的人，才能真正立足于社會。”