第二天一早，吃早飯的時候霍雨浩碰上了和菜頭。兩人都已經獲準進入明德堂了，但和菜頭雖然考核成功，卻還處于實習狀態，有專門的老師負責教導他如何在明德堂基地內進行研究，可不像霍雨浩這樣，自己一張桌子，一切都要靠自己。
但和菜頭卻對霍雨浩表示了羨慕，他雖然有老師教導，但老師不讓他觸碰實驗桌，和霍雨浩能夠直接操作相比，他就要痛苦多了。
師兄弟二人都有一個共同的感觸，那就是，進入明德堂之后，才知道魂導器的世界有多么廣闊，才知道日月帝國的發展已經到了何等可怕的程度。
在接下來很長一段時間內，他們完全投入到了研究之中，心無旁騖努力學習，吸收著一切知識。
負責觀察史萊克學院這批交流生的教導主任林佳毅很快就對霍雨浩失去了興趣。霍雨浩的研究似乎沒什么方向，每天只是制作一些小巧卻十分簡單的金屬件，制作核心法陣的時候都很少。更多時候他反而是在發呆，偶爾會詢問軒梓文一些問題，但都十分淺顯，根本不是高級魂導師的水平。
反倒是和菜頭讓他十分注意，和菜頭在制作定裝魂導器方面有著極高的天賦，學習速度極快。他的研究似乎也走上了正軌，幾乎每天都在進步。
這也是和菜頭和霍雨浩制定的策略，和菜頭在魂導器方面的能力本身是要強于霍雨浩的，卻強得并不多。有他作掩護，霍雨浩憑借自己那一身強大的精神力，在這里就能獲得更多的東西。
發呆？林佳毅如果知道他那時候在干什么，恐怕會狠狠地抽自己一個大嘴巴。
霍雨浩那所謂發呆思考的狀態，實際上是在堂而皇之的用精神探測記錄探察范圍內其他人研究的魂導器。尤其是選擇一些近戰魂導器。
他的方法很簡單，先通過探測、記錄，然后再自己耐心研究，不懂的就問軒梓文。表面看上去，他好像沒干什么正事兒，可實際上，他的進步速度只能用恐怖來形容。那些沖壓制作成的小件物品，等帶回宿舍可就不是那么簡單了。有生靈守望之刃在，霍雨浩在宿舍內完成最后的制作雖然耗時會多一些卻絕對隱蔽。
半年時間過去，史萊克學院十名交換生，再加上帶隊老師帆羽一切都顯得很正常。包括霍雨浩、和菜頭在內，十人之中已經有六人進入明德堂學習，剩余四人也獲得了每七天進入明德堂三天以上的資格。在魂導器制作的整體能力上，他們都有著不同程度的提升。當然，他們依舊遠遠接觸不到最重要的研究。就算如此，這次交流學習之后，史萊克學院魂導系也能夠隨之大幅度進步了。
更何況，這只是表象。就在半個月前，隨著日月皇家魂導師學院對他們這些交流生放松警惕，帆羽終于找到了一個機會，將霍雨浩繪制的第一批圖紙送回去。這些圖紙的珍貴，對于史萊克學院魂導系來說，絕對要超過十萬年魂獸啊！有了這些圖紙，至少能夠令史萊克學院魂導系節約百年的研究時間。
霍雨浩依舊還是六級魂導師的能力，但他已經是連軒梓文都會認可的六級魂導師了。
霍雨浩進步的速度，連軒梓文都感到震驚，在日月皇家魂導師學院中也唯有他對霍雨浩掌握的魂導器知識程度有所了解。
選擇了近戰魂導師這條路之后，霍雨浩就像是大海中漂流的一葉小舟突然看到了燈塔帶來的方向。他在魂導器方面的造詣究竟達到了怎樣的程度就連軒梓文也不完全清楚。