鴻臚寺卿唱完，就見隊伍的中間站出來了三個人。
是的，前三甲會試的成績中不溜秋，連前十都沒有，可殿試卻成了前三，這多少讓人摸不著頭腦。
不說連中三元這種微乎其微的事了，但怎么也都靠前吧！
三人俱是二三十歲的年紀，臉上神情也是微妙，帶著點不可思議，還帶著點激動興奮。
李信能過會試已是驚喜，如今還成了前三，他頓時有種天上掉餡餅的感覺，只覺得荒謬。
侯方域倒是篤定，端著平靜無波的神色走上前去，另一個叫張履祥的，而立之年，自是沉穩，卻在走過劉宗周的時候偏頭看了他一眼。
三人在御座前站定，躬身行禮道：“學生李信（侯方域、張履祥）參見陛下！”
李信，朱由檢在貢院見過，他目光移向另外兩個，侯方域二十出頭的年紀，一表人才，難怪能讓秦淮八艷的李香君一見傾心、念念不忘。
另一個張履祥，便是寫江南農田之人，朱由檢后來看到他名字，才想起這個人來。
張履祥參照《沈氏農書》作了《補農書》，其書重視植桑并兼顧水稻盛產，對于耕種、養蠶、養魚、釀酒甚至養豬羊和農家經營、農家生活技藝都有記述。
當然，現在張履祥還沒有得到《沈氏農書》，也還沒寫《補農書》，可他此時對于農田治理的經驗，足以讓朱由檢驚艷。
“張履祥，”朱由檢開口道：“江南農田之論，朕看了，不是紙上談兵！”
張履祥忙躬身道：“是，學生父母皆亡，只有一個兄長，守田度日，閑暇之余教習童生，也會帶他們親自種田！”
朱由檢點了點頭，這個張履祥在明亡之后便隱居教書，在教學之余便會親自干些農活，還經常會向老農請教問題，農忙季節，據說他最擅長的事修剪桑樹，連有經驗的老農也比不過他。
實踐出真知啊，亙古不變的真理，張履祥沒有讀書人的傲氣，愿意沾染一身泥，卻也使他在今日憑借農事的經驗站到了皇帝面前。
“李信，朕且問你，若大明要攻打建奴，該如何布置？”朱由檢轉向李信，問了一個讓眾人很是吃驚的問題。
可這問題也給了文武百官一個信號，皇帝這是將攻打建奴放在心上了，不再僅僅是防御的問題。
李信也沒想到皇帝會問自己這個，他想了片刻，開口道：“首先，得平息流賊......”
李信說完，朱由檢點了點頭，這和楊嗣昌的觀點如出一轍，不同的是，這次該朝廷主動掌握局勢，而不是被動地在流賊和建奴中二選其一。
“待境內安定，學生以為，海陸同時攻襲，先克皮島，皮島可牽制建奴，也可騷擾建奴，更可以斷了建奴和朝鮮聯系，朝廷輜重，也可走海上運送，方便快捷......”
“重新修筑關寧錦防線，拉攏蒙古，以薊鎮放蒙古三十六部，以廣寧堵建奴繞西破薊鎮之路，同時保證海路補給安全......”
“蒙古已是投靠建奴，如何拉攏？”朱由檢又問。
“蒙古表面投靠，實則不定，比如蘇布地在建奴要求攻打我朝時，他卻讓自己兒子固魯思齊布代替，并要求他在遵化停止作戰！”李信沒再朝下說，朱由檢已是懂了他的意思。