等下午的時候，德哥兒一放堂就跑到孫山這里，還拎上楊清北。
三個小伙伴分開后第一次見面，興奮地又叫又跳。
楊清北關心地問：“阿山，你到縣城讀書一切可順利？學堂的環境怎樣？同窗好不好相處？夫子教得好不好?”
久別重逢的喜悅，孫山也很激動：“清北，我一切都好，同窗和夫子對我都很好。你呢？在學堂一切可好？”
楊清北點了點頭，略帶傷感地說：“還是老樣子。你不在，好無趣，找不到人來討論學問。”
孫山知道在鄭氏學堂，真正從心里熱愛讀書的只有楊清北跟自己。
如今自己離開了，清北很難找到一起討論學問的同窗了。
心里也替他遺憾，楊地主因為種種原因不讓清北走科考之路。
這就是現實的無奈，清北是喜歡讀書，但又不是那張過目不忘的兒童天才。
有時候愛讀書和成績好是兩碼事。
孫山安慰地說：“清北，我每個月月底會回孫家村，你可以找我一起探討學問。”
孫山也只能做些力所能及的事，更多的就做不了。
楊清北聽到后，眼睛亮了起來，歡喜地說：“好，阿山，我們說定了。”
德哥兒無趣地看著兩個人，吵著說：“哎呦，你們兩個，放堂還在說讀書的事，真無聊。我看山子好不容易回來一趟，還是去玩的好。”
從身后拿出孫山從府城帶給他彈弓，樂呵呵地說：“我們去捉鳥，我的準頭很準的，一彈去，保準能把鳥打下來。捉多些鳥，烤著吃，很香的。”
孫山和楊清北一點也不感興趣，兩個人都搖頭。
孫山板著臉說：“德哥兒，莫要玩彈弓，小心彈到別人。”
德哥兒不信：“我哪里會彈到人，我看得可準了，山子，我告訴你，十里八鄉，就沒有一個比我玩彈弓玩得好。”
楊清北搖了搖頭說：“阿德，你還是先完成課業，要不然夫子又要打你板子了。開學一個月了，夫子打了你3次了，還說下次再犯，就喊你阿爹來呢。”
德哥兒心虛地看著孫山和楊清北，輸人不輸陣，梗著脖子說：“我不怕，打板子就打板子，喊我阿爹就喊我阿爹。”
說不怕是假的，孫山看到德哥兒雙腿顫顫巍巍。
不過怎么連續打了3次板子的？
疑惑地問：“德哥兒，夫子為什么打你板子？以前就算打板子，也沒那么經常打的？”
還未等德哥兒說話，楊清北就解釋了：“夫子說阿德做課業一點也不認真，隨便做，應付了事。寫的字比以前還大還差，說他學習態度不好，整日想玩。”
孫山明白了，德哥兒這是放飛自我了。以前跟他一起上學，天天被他監督，不得不靜下心好好讀書。
如今孫山不在他身邊了，再也沒人監督了，父母的話不好使，夫子的話也不好使。
昨晚還聽到黃氏抱怨德哥兒越來越頑皮了，溜雞斗狗，跟著村里的孩子瞎玩，一點也不像孫山那樣文靜。
孫山不客氣地說：“德哥兒，你再這樣下去，什么也學不到，還怎么去府城干活？難道你想一輩子留在孫家村，像你阿爹那樣耕田嗎？你看看明哥兒，在大姑的糖水鋪干活，不僅有工錢，還能天天吃糖水，日子多快活啊。”
雖然知道明哥兒不一定面上那么快活，但在孫家村眼里就屬于有出息，大家都非常羨慕。
德哥兒支支吾吾，眼眶紅紅的，說不出話來。
孫山拉住他的手，認真地問：“你告訴我，為什么不好好讀書，以前你都不是這的。”
德哥兒委屈地看了一眼孫山，沉默了許久說：“我也不想的，我就想出去玩，不想讀書。以前你在，我還能堅持，你不在了，我就不能堅持了。”
孫山大大的無語，德哥兒就是那種你要時刻監督他，要時刻驅使他的人。