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第二天一早，凌志遠并未去教育局，而是徑直去了臨清中學。
在小區門口吃早飯之時，凌志遠隨意打聽了一下，才知道臨清中學距離這兒并不遠，步行也就十來分鐘，他當即便緩步走了過去。
臨清是一座老城，臨清中學所在地是原先的府衙所在地，環境非常優雅，但由于占地面積太小，而且位于市中心。每逢上學或是放學，附近路段的交通便陷入癱瘓狀態，這也是市委市政府決心異地重建的根本原因。
凌志遠走到臨清中學門口時，被保安攔住了去路，詢問她找誰。
臨清中學校長名叫侯志勇，凌志遠事先便已知道了。
“我是市教育局的，找你們候局有點事。”凌志遠出聲道。
“請您登記一下！”保安沖著凌志遠做了個請的手勢。
凌志遠走進傳達室，在登記簿上寫上了他的姓名和聯系方式。
保安檢查無誤后，沖其做了個請的手勢，示意他可以進去了。
凌志遠對于臨清中學的安保還是挺滿意的，雖說學校的主要功能是育人，但安全這根弦一刻也不能松，否則，可就悔之晚矣了。
走進臨清中學的校園里，凌志遠覺得很是享受。
綠樹搖曳、草色青青，四周一片寧靜，這才是理想中的校園，莘莘學子們在此能更好的學習知識，豐富人生閱歷。
華夏國的教育或許存在這樣那樣的問題，高考也有諸多弊端，但不可否認的說，這是一條相對公平的途徑。
在面對高考試卷時，無論你出生高貴，還是貧寒，大家都一視同仁。行就是行，誰也別想說你不行；不行就是不行，誰也別想說你行。
凌志遠曾在一起電視節目中看見，關于廢除高考的話題。
一教授當著眾人的面侃侃而談，他說他可以制定出數十條科學的考核準則，確保選拔出的人才比高考更為科學、合理。
場下一位暴發戶模樣的中年男子當即便站起身來，懟道：“別說你置頂數十條科學的考核準則，就算你制定出數百條，我只要一個字便行了。”
“哪個字？”教授一臉不解。
“錢！”暴發戶霸氣十足。
現場一片沉寂，眾人陷入沉思，久久沒有人開口。
暴發戶的話也許有些偏激，但也反映了一定問題。考核準則再怎么科學、準確都沒用，因為負責考核的是人。
有人的地方就有江湖……
凌志遠邊走邊想，不知不覺，走進了一棟教學樓。
一連兩個教室都有教師在授課，老師講的認真，學生聽的投入，好一副和諧的課堂氛圍。
臨清中學不愧為臨清高級中學的領頭羊，如此濃厚的學習氛圍，在其他學校是很難見到的。
凌志遠的高中是在花溪江中學就讀，雖說那也是一所很不錯的高級中學，但不可否認的說，和眼前的臨清中學還是有不小區別的，眼前的教學樓共有三層，凌志遠目測了一下，一層有六個班級，三層共計十八班，不出意外，這一整幢教學樓里都是高一新生。