呵……
秦楓就笑了起來。
蘭娘她，雖然是大明公主，但終究還是這個時代的人，思想也還是有局限性的。
讀書，只為了做官么？
那當然不是的。
其實一開始秦楓的計劃，是以楓蘭縣學為模版，首先進行文理分科，文科主要還是對標科舉相關，但理科就可以專注于科技樹的攀登，爭取做到從小抓起，從娃娃抓起，在大明點亮科技樹，用幾代人甚至十幾代人的努力，實現科技爆炸。
若是科學之花在大明盛開，那么未來世界的主宰，便不再會有任何其他選項，同時老百姓的生活，也會有一個翻天覆地的變化。
但很快秦楓發現自己這一步邁得太大，直接扯到了蛋。
且不說文理分科，科學發展這么大的課題，就以他親自主政的淳化縣來講，文盲率依然高得驚人，這種情況下，壓根也就不具備發展科學的土壤，就算偶爾有幾個楊開天那樣驚才絕艷的孩子，也絕對無法構成主流。
要攀科技樹，首先要識字啊！
其實民間有很多樸素的科學，哪怕沒總結出什么定理定律，但也是華夏的老百姓在數百年數千年的勞動實踐中，摸索總結出來的，并且應用于生活或是耕種，發揮不小的作用。
這樣的記載，在許多典籍中，都不少見。
但問題是，哪怕是應用了一輩子這種類似經驗的老農，或許到死也不認識一個字，他只能把這些東西通過實踐的方式教給自己的兒子或是朋友之類。
缺乏文字的力量，這些樸素科學道理，傳播或者說傳承的效率，極其低下。
就比如說，現在秦楓用來千金買馬骨的那些問題，實際上是工物工坊里早就解決的粗淺技術問題，拋出來只是為了吸引眼球，讓老百姓覺得自己也有希望，才能激發更大的熱情，來促進這場史無前例的文化改革。
那么難道就沒有真的亟待解決，讓楊開天等人都束手無策的難題呢？
當然有！
不但有，而且太多了，越來越多！
科學求知的漫漫長路，就像是畫圓一樣，你本事越大，畫的圓越大，周圍能接觸到的未知，反而越多。
文盲之所以覺得自己什么都可以什么都行，正是因為極度的無知。
要是把工物工坊跟工部合作時，遇到的那些問題，貼在府衙門口，只怕淳化縣的這些人，就算每個字都認識，連在一起也壓根不知道如何入手。
科學，從來都不是空中樓閣。
沒有之前的一次次技術迭代，哪能一下子就飛上天空？
可就算秦楓把所有目前積累的技術資料都拿出來分享，能看懂的又有幾個人呢？
識字，無可避免地是科學進步的第一個門檻。
因此秦楓調整策略，決定首先在淳化縣，實行一場掃盲行動。
現在，隨著楓蘭縣學的關閉，幾乎已經萬事俱備，所差的東風，此刻正等在門外呢。
秦楓微笑，吩咐賀三斗道：“叫他們進來吧。”
“是！”賀三斗躬身答應，然后就按照秦楓的指示，把等在門口的數百戶人家，先篩選一下，從中選出能夠代表群體的幾十個人，進入秦府，來跟秦楓當面溝通。
“秦大人吶，我們錯了！”
“對，我們知道錯了……那楓蘭縣學，不能關呀！”