李云龍羞愧地道：“旅長，都說士別三日當刮目相看，那不是以前我不懂事嘛，現在我已經深刻認識到學習的重要性，您就別拿我打趣了。”
“喲，師長、政委你們看看，李云龍這小子，現在可真有點不一樣了，竟然還能說典故了。”
李云龍只是尷尬地站在那里，腳趾頭恨不得摳出三室一廳來。
只有他自己知道，為什么要那么努力的讀書識字。
還不是怕下次方恒送來什么好東西，結果因為自己不識字而錯過了。
畢竟上次方恒送來的白糖和化肥，李云龍就沒有重視，只拿來換了一些老兵和武器彈藥。
直到趙剛看到手冊，才知道這玩意兒竟然還能用來制作炸藥。
只要一想到那天趙剛指著自己的鼻子罵，他還不能還嘴，李云龍就別提多憋屈了。
所以李云龍是真下了狠心，要好好讀書識字的。
政委擺了擺手：“好了，你就別打岔了，讓小方同志繼續說。”
方恒便繼續開口道：“現在開始培養高級知識分子需要花費的時間太多，因此我們應該把工作重心轉移到掃盲上，爭取讓全八路軍所有戰士都能掌握基本的讀寫，考慮到效率問題，我建議使用拼音。”
“拼音？”
“就是將英文的二十六個字母化用到我們的語言里……”
拼音這玩意兒，可是穿越者刷聲望的利器。
關鍵是這東西，小學生就已經徹底掌握，方恒就算大學畢業，對拼音的發音也是記憶猶新。
于是他將拼音的發音方式，以及好處都詳細說了。
“另外就是繁體字并不利于掃盲工作，我認為應該使用簡體字。”
簡體字其實古已有之，晉朝王羲之用過：東、豈、試、為、緬、臨、終、張、時、將、見、當、孫、揚、實、爾、鯉、魚、與、詔、長、樂、陳、來、誠、絕、顧、災、寬、飲、謝、楊、學、萬、發、問、悵、頤、視；在行書字帖中用過：將、隨、終、豈、誰、維、俠、綿、絳、結、給、糧、紡、謂、語、為、數、謝、敗、喪、蓋、紙、書。
太平天國時期，也曾進行過系統的文字簡化工作。
五四運動和白話文運動作為新文化運動而被大眾所熟知，但其實文字簡化運動也是新文化運動的重要組成部分。
1920年2月1日，錢玄同在《新青年》上發表《減省漢字筆畫的提議》一文，并于22年與與黎錦熙等知名學者又向國語統一籌備會第四次大會提出了《減省現行漢字的筆畫案》，系統地闡述了簡化漢字的理由和辦法，獲得通過。
到三十年代的時候，簡體字其實就已經進入到了全面推行階段。
只不過國府的工作效率以及對地方政府的影響力真的不行，導致簡體字推行緩慢，全國大部分地區依舊使用的是繁體字。
政委和師長見多識廣，自然知道簡體字，也知道簡體字的好處，立刻就意識到了方恒這一套組合拳下來，八路軍的識字率必然會暴增。
“好！小方同志的提議非常有建設性，我認為完全可以先在129師試推行，師長你覺得呢？”
師長點頭：“我同意。”
掃盲的事情就算是這樣定了下來，但方恒的建議還沒說完呢。</p>