李承乾所拋出的這一問題，能身處于這威嚴朝堂之上的官員，無一不是學富五車且能言善辯之士。
對于盛世與強國的論題，他們自幼便熟讀經史子集，皆可憑借滿腹經綸滔滔不絕地闡述出長篇大論，引經據典更是不在話下。
可眾人心中皆明白，當今陛下與往昔的太上皇截然不同。
陛下思維敏捷，行事風格果敢且富有創新，難以捉摸。
陛下所提出的各類問題，其最終答案往往與眾人所熟知的傳統認知大相徑庭，徹底打破他們一貫秉持的思維定式。
故而此刻，盡管諸位大臣心中都有著各自的見解與答案，卻沒有一人急于站出來回應，皆因忌憚所言無法契合陛下的心意，從而陷入尷尬窘迫之境，甚至可能觸怒龍顏。
見無人應答，李承乾那銳利的目光緩緩地在群臣臉上一一掃過。
片刻之后，他終于開口點名：“于愛卿，朕深知你在儒學領域造詣深厚，堪稱大家。既如此，那就由你來為朕解答心中的疑惑吧。”
于志寧聞得陛下點其名，眉頭不由自主地微微皺起。
雖說他并不知曉陛下心中對于此問題的答案究竟有著怎樣獨特的見解與深意，但他對自己多年來浸淫于儒學經典，尤其是擅長的中庸之道所積累的學識與智慧頗為自信。
自己所秉持的答案皆源自圣人之言，乃是經過千年傳承與沉淀的智慧結晶，無論如何，陛下也不能反駁圣人之言吧？
這般思索過后，他趕忙收斂心神，恭敬地向前邁出一步，隨后深深地行了一個極為標準且莊重的大禮，以表對陛下的尊崇。
禮畢，他直起身來，微微調整了一下呼吸，開始憑借自己深厚的學識底蘊侃侃而談。
“盛世之相，于儒學而言，乃德潤人心，禮義興邦。”
于志寧語調沉穩有力。
“當君主圣明，臣子賢能之時，方可成就盛世之基。”
“君主應以仁厚之品德為天下萬民之楷模典范，仿若北極星高懸于天際，恒定不移，而眾星皆環繞拱衛，尊崇敬仰。”
“君主需廣開言路，納諫如流，猶如大海容納百川，不拒涓涓細流。”
“且應勤于政務，事必躬親，慈愛黎民百姓，施行政令皆秉持仁愛之心，使恩澤如暖陽普照四海八荒，惠及每一位子民。”
“臣子則應恪守本職職責，以道義為行事之準則，廉潔自律，奉公守法。”
“正如曾子所云‘吾日三省吾身’，時刻反省自身之言行舉止，修身養性，端正己行，全力輔佐君主推行仁政善舉，為國家之繁榮昌盛貢獻自身之力。”
“彼時，萬民方能和樂融融，共享太平盛世之福澤。”
“于家庭之中，父慈子孝，兄友弟恭，夫婦和順。”
“于鄰里之間，則相互親近友善，互幫互助，路不拾遺，夜不閉戶，彰顯民風之淳樸敦厚。”
“秩序之教蓬勃興起，賢能之才必將涌現。”
“士子皆尊崇‘學而優則仕’之理念，以修身齊家治國平天下為宏偉志向，虔誠尊崇圣賢之學，明晰人倫綱常，知曉禮儀規范，此即為盛世文德昭彰于世之體現。”
“再者，倉廩充實，百姓方知禮節。”
“衣食豐足，民眾始曉榮辱。”
“農桑繁榮興盛，百工安居樂業，商貿往來順暢無阻，經濟繁榮昌盛，民眾富庶且崇尚禮儀，此乃盛世堅實之物質根基。”
李承乾靜坐于龍椅之上，神色平靜如水，專注聆聽于志寧之言，微微點頭，以示對其闡述的初步認可，繼而輕聲道：“愛卿且繼續說，朕正聽著。”
于志寧的話，也讓朝堂上的老臣頻頻點頭。
于志寧輕咽口水，潤了潤略顯干澀的喉嚨，接著說道：“強國之證，當為文德武功兼而有之，二者相輔相成，如車之兩輪，缺一不可。”
“法律亦應契合仁義之道，賞善罰惡，公正嚴明，秉持‘刑過不避大臣，賞善不遺匹夫’之原則，全力保障公平正義得以施行，使國法威嚴深入人心，令百姓信服，無論貴賤，皆敬畏法律，不敢逾越雷池一步。”
“于武功而論，并非肆意窮兵黷武，而是需擁有足以捍衛家國之強大軍威。”
“征伐之舉需師出有名，為正義而戰，此正所謂‘止戈為武’，以戰止戰，旨在維護大唐之領土完整，彰顯國威。”