畢竟富貴不歸故鄉，如衣錦夜行。
只想到剪彩的時候被父老鄉親圍觀鼓掌，杜雨生就已經嗨的不行了。
見到杜雨生如此積極，成毅就將已經快要籌備完成的后續工作交給了杜雨生。
果然，一接手工作，杜雨生表現出來的工作勁頭完全超越了之前做的所有的事，甚至已經到了廢寢忘食的地步。
他很積極的和東倉縣的領導溝通，在經濟開發區選擇了最好的大廈，又將話務中心的規模提升了一倍。
真正做到了大大大和買買買。
到了正月二十三，話務中心所有的準備工作全部就緒，就只差開業剪彩了。
在杜雨生前往東倉縣的前一天，成毅將杜雨生喊到了辦公室里。
看到面露興奮之色的杜雨生，成毅笑道：“什么感覺？”
“當然是開心了。”杜雨生坐在成毅對面，他一邊幫成毅倒茶，一邊說道：“老大，你確定不去參加剪彩儀式嗎？”
“不去了，我對這些不太感興趣，你是董事長，你親自過去就足夠了。”成毅笑道。
杜雨生笑道：“行，我這次還喊上了我們高中班主任一起參加，我還專門給他安排到了領導席。”
成毅掃了杜雨生一眼，神色顯得有些無奈。
杜雨生這小子，似乎也有點記仇啊。
成毅還記得杜雨生是在高二轉到的他們班級。
當時東倉縣教育部門喊出了擇優治學的口號，于是他們學校就將班級分為了重點班和普通班，普通班的學生成績都比較穩定，而重點班則不同，重點班由40個尖子生和16個差生組成，又被稱為重點關照班。
重點班的目的，就是讓好學生幫助差學生進步。
杜雨生就是他們班里的差生。
不過，在高中時期的老師，大多看重升學率，他們根本沒有什么時間去關注差生。
班級里出一個重點大學的大學生，比出16個大專生更讓他們驕傲。
所以，這16個連專科線都達不到的差生就成了老師們眼里的空氣。
當然了，差生們也有作用，那就是給尖子生提神。
比如杜雨生，每當大家上課犯困的時候，身為數學老師的班主任就會將杜雨生喊起來，然后羞辱取笑杜雨生一番，引得全班哄堂大笑。
可以說，杜雨生的厚臉皮和好心態就是這么磨練出來的。
當時班主任還給杜雨生想了一個順口溜，叫做‘56個民族56個家，56個人里你最差’。
成毅理解杜雨生的怨念，所以也懶得多說什么。
至于什么尊師重道……誰愛尊誰尊去。
杜雨生倒也沒怎么執著這個，又感慨道：“老大，我們這次將話務中心挪過去，東倉縣真的是舉縣震驚啊，我估計啊，我們不管提什么要求，這東倉縣都會答應的。”
杜雨生又說道：“我仔細想了一下，我覺得我們可以在東倉縣弄點別的產業，這畢竟是我們的家鄉，我們……”
杜雨生的話還沒說完，他就看到成毅的臉上沒了笑容。
杜雨生立即停下來，問道：“老大，我是不是哪里說錯話了？”
成毅說道：“胖子，其實回報家鄉這種事怎么說呢，有利也有弊。”
(本章完)</p>