“學生用的文具,還應該是石板。”
朱由檢哈哈一笑,說道:
“現在還是用石板,但是瓷板價格會降下來的。”
“王承恩,你跟孫先生說說,內府監試制的搪瓷。”
搪瓷這種東西,是朱由檢在看到宮中的景泰藍后,下令內府監研制的。
景泰藍又稱“銅胎掐絲琺瑯”,是在銅胎上掛釉,入爐燒結而成。
搪瓷相比起來,就是用鑄鐵代替銅胎。
朱由檢讓內府監燒制搪瓷,是打算仿照后世墻壁上的搪瓷鋼板,代替宮中墻面上含有朱砂的紅漆。
如今和孫奇逢交流,發現搪瓷還可以用于制作白板,供教師和學生使用。
孫奇逢聽到還有這種成本更低、更不容易損壞的搪瓷后,同樣也很高興,認為是一種非常好的文具。
尤其是皇帝讓人拿來磁鐵,演示在搪瓷白板上吸附紙張的用法后,更讓他認識到白板很適合教學。
(雙面支架式移動搪瓷白板)
內府監后來燒制成功的搪瓷,也因此有了一批穩定的客戶。
搪瓷白板在教師和學生中,很快流傳開來。
少府寺也因此賺了一筆,從各種印刷用墨中,找到了適合在搪瓷白板上書寫的墨水。
后來,內府監還因此組建了皇家陶瓷集團,以搪瓷和后續研制成功的骨瓷為核心,占據了很大市場空間。
原本就生產陶瓷的永平府,后來在鋼鐵產業發展后,更成為搪瓷生產的絕佳之地。
甚至有一個鎮子,因為搪瓷產品堆積成山,被人稱為搪山——
后來被皇帝改了個名字,成為號稱北方瓷都的唐山鎮。
和南方瓷都景德鎮一起,并稱為南北陶瓷中心。
這些都是后來的演變,朱由檢也沒有預料到。他在發展搪瓷白板的時候,沒忘記漆制白板,以及黑板和粉筆。
漆制白板研制出來后,因為成本比搪瓷白板更低,普及速度很快。
但是黑板和粉筆,卻并沒有普及,而是被海外學了去。
這是因為大明寫毛筆字的傳統很強大,白板更適合用毛筆蘸墨水書寫。黑板和容易吸入粉塵的粉筆,在白板競爭下沒有生存空間。
毛筆也因此找到了新位置,即使后來鋼筆發展成熟,也沒有完全取代它的地位——
以白板作為教學用具的教師,幾乎都會寫毛筆字。
學生也喜歡買塊白板,在白板上練習毛筆字。
種種變化,是朱由檢這個規劃者都沒有想到的。他在關心了文具和教學用具后,又關心了一下校服。
得知生員的服裝是太祖朱元璋定的后,他下令允許學堂制作自己的校服,在生員服裝的基礎上,制作新款式校服。
在了解很多學生都要背著箱篋,或者搭褳、包袱后,他命人制作書包、背包,以及帶輪子的拉桿包——
后世很多小學生,都用帶輪子的背包了。
這種東西,當然要讓大明的學生用起來。
同時,拉桿包讓他想到了拉桿箱。
在行李箱上加個輪子,聽起來似乎很簡單,但在后世發明的時間卻很晚。
朱由檢打算讓內府監在這方面研究一下,爭取制造出來,方便大明的學生和旅人。
和教育相關的產業,在大明發展起來。(本章完)</p>