今日的比試，看來并不是簡單的心血來潮，與尋找樂子。
教官更多是借著這一次的比試，更加生動形象的教授大家一些道理。
四打一能贏嗎？
可以贏。
為什么輸了？
不是技不如人，而是腦子不如人。
“判斷局勢，需要準確快速，你們做到了嗎？”
“四十四號，根本就不敢殺人，如果她當時執意殺人，你們其他三個人，就可以在她舊力已去，新力未生之際，將其擊敗。”
“四十四號，并不會急于求死，她有贏的希望，她不會白白葬送，所以你們被騙是不應該的。”
“其次就是，哪怕救了，也救不了，還要都搭上性命。并不是說你們不能救戰友，而是要精準判斷，不然就是現在的下場。”教官的話語，讓很多人心中思索，細細琢磨。
楚新蒲承認這個日本教官說得對。
越是緊要關頭，越不能慌亂，判斷失誤一次，可能就會葬送所有優勢。
相比較起來，唐行微的判斷，可謂是絲毫不顯慌亂。
每一步都恰到好處，出手干凈利落。
甚至是到現在，楚新蒲都在想，如果三人當時不顧另一個學員的死活，不選擇救人，唐行微會不會真的一腳踢上去。
會嗎？
楚新蒲發現自己找不到答案，現如今看來不會，一切只是唐行微的計策罷了。
但回想起當時的畫面，楚新蒲在腦海中慢放，唐行微的行動表情，仔細分析，他都認為她會。
大家說唐行微出手狠辣，還真不是瞎說。
尚子實現在可不敢在唐行微面前，胡言亂語，免得被教訓一頓。
倒也有人不怕，比如紀婉，看著唐行微的眼睛，就差冒金光了。
對于贏了四人，唐行微并沒有驕傲亦或者松了口氣的姿態，依然平靜，就仿佛比試從來沒有出現過一樣。
教官教訓了幾句，讓大家散去。
紀婉頭也不回的跑去找唐行微，這臉皮確實厚。
“今天的格斗課，意義深遠。”尚子實說道。
日軍教官，今日闡述的道理，確實很有水平。
楚新蒲心中自是不開心，但也不能表現，反而是開口說道：“聽君一席話勝讀十年書。”
“看來這唐行微不是沒腦子的莽夫，不容小覷啊。”
最早，唐行微只是第一輪考核，表現驚人。
在第二輪，編號記憶上面，唐行微并未參加考核。
那么眾人自然是認為，唐行微只是格斗能力強，可是現如今看來，她如此危機之下，都能保持思維邏輯清晰，就不僅僅只是格斗能力出眾了。
最早第二輪考核不過，只能說唐行微當時并沒有情報工作的經驗，沒有去下意識的觀察自己所看到的東西。
但經過這些日子的培訓，思維模式轉變，習慣情報工作，再遇到那樣的考核，自然是不在話下。
尚子實的話，楚新蒲并未反駁，他也認同。
而是笑著說道：“怎么，你還想要將唐行微拉進來，一個康劍還不夠你受的嗎？”
“有能力的人，能結交肯定是有好處的。”尚子實也不扭捏，說的明明白白。
“現在恐怕不行，我們四人合作期間，等任務完成之后再說吧。”