“如今，正好用在此時！”
“先以御龍第一將，往邕州駐防！”
“如此靡費不多，也可有備無患！”
帷幕之中的兩宮，在沉默了許久后，也都紛紛說話了。
“官家所言甚妙！”這是太皇太后在說。
“本宮亦以為善！”這是向太后在贊同。
其他宰執大臣和大將們，當即拜道：“陛下圣明！”
呂公著看著這個情況，無奈的嘆息一聲，他知道，這其實已經是開戰了！
五千在京禁軍精銳南下。
這些丘八到了廣西，交趾人低頭，他們就會乖乖撤回來？
笑話！
灑家跋涉幾千里，就為了來廣西旅游一趟？
來都來了，不砍幾個首級換賞賜，怎么說得過去？
何況，官家的要求，實在太苛刻了！
交趾人根本不可能答應！
能答應第一條就不錯了！
可他能有什么辦法？
殿上孤立無援，所有人都在想著邊功。
根本沒有人關心戰事一起，會有多少傷亡？又該有多少黎民涂炭！
對呂公著來說，現在唯一的好消息是——官家只遣五千禁軍南下。
五千人……
耗費不算大。
而且，說不定真的能讓交趾低頭。
說不定，交趾人會答應懲戒入寇之人。
這樣，他在努力努力，和司馬光一起，勸說官家和兩宮——以和為貴！
這樣，大宋得些面子，交趾服軟一下。
他和司馬光在和一下稀泥，糊弄糊弄。
了不起，多給那些禁軍發點賞錢，約束住那些武夫。
想到這里，呂公著就看向狄詠。
心中又舒服了一些。
狄詠他是知道的，這個狄青之子，素來是軍中儒將，應該可以約束住禁軍。
于是，他也只能跟著持芴而拜：“陛下圣明！”
只能先這樣了。
注：熙寧興學，在中央以太學三舍法為核心。
三舍法將太學生分成三個不同等級：上舍、內舍、外舍。
最初一千五百人，元豐擴大為兩千四百人。
其中有一百個上舍生、三百個內舍生，剩下的都是外舍生。
升舍方法，以考試為主，結合行為考察。
按照熙寧、元豐陸續頒布的太學學令。
上舍學習兩年，考核優異，經太學正等推薦，可以跳過殿試，直接授官。
內舍生可以跳過禮部試，直接參與殿試。
外舍生可以跳過發解試，直接參與禮部試。
太學除了升舍，自然有相關紀律約束。
同時一般一個太學生，學習五年，還沒有升到上舍就可能被開革。
太學學生除了學習經義，還要學習時政、事務。
基本上，這就是一個儒家大學。
培養官員的地方！</p>