自從發現小兒子在讀書上面有些天賦后，魏國公開始重視起小兒子。
近日，魏國公白天依舊出門和好友們品畫，下午回府就會來翠竹園，教小兒子讀書、識字、寫字。
此時，魏國公正在聽小兒子背《論語》里仁篇。
魏云舟背著一雙手，搖頭晃腦地背誦著里仁篇。他背的非常輕松，一點也不吃力，也不磕巴。
背完里仁篇，魏國公又讓他把學而篇、為政篇、八佾篇，還有之前學的《千字文》背誦一遍。
《千字文》是大齊朝啟蒙的書籍，孩童剛開始讀書學的就是《千字文》。
魏云舟剛開始讀書學的是《論語》，并不是《千字文》，魏國公覺得不太好，之后便開始教小兒子學《千字文》。等小兒子學完《千字文》，魏國公才接著教他學《論語》。
魏國公聽完小兒子背完這五篇文章，在心中驚嘆：天佑魏國公府，讓魏國公府又出現一個有出息的孩子。
“爹爹，我背的對嗎？”
魏國公面色和藹地點了下頭：“全都背對了，舟哥兒真厲害。”沒想到平日里看起來憨憨傻傻的小兒子在讀書上面這么有天賦。
“謝謝爹爹夸獎。”魏云舟雙眼閃閃發光地望著魏國公，“爹爹，我們今日學什么？”
“今日，爹爹教你寫字。”這段時日，小兒子已經學了《論語》五篇文章，又學了《千字文》。魏國公不急著教小兒子新的文章，他怕揠苗助長。“昨日，爹爹給你布置練字的課業完成了嗎？”
“完成了，孩兒拿給爹爹看看。”魏云舟從書桌上拿起他昨日練的字，遞給魏國公看。
魏國公見小兒子的字寫的跟狗爬似的，簡直不堪入目。
小兒子的身子還很虛弱，握筆沒有力氣，寫不好字也很正常。
雖然小兒子的字寫的丑，但每個字都寫對了，這很難得。
“爹爹，我寫的對嗎？”
“每個字都寫對了。”魏國公伸手摸了摸小兒子的腦袋，語氣溫柔地夸贊道，“舟哥兒寫的很好。”小兒子還小，能把每個字寫對已屬不易。再者，小兒子剛學寫字，不能對他要求太高。
他記得陽哥兒當初讀書的時候，也非常聰明，但遠遠不如小兒子。陽哥兒在去前院小學堂讀書前，他也曾親自教導陽哥兒啟蒙。
陽哥兒學《千字文》學了好幾個月，才把《千字文》里每個字學會，但不會寫。陽哥兒背《千字文》也背了許久才背會，不像舟哥兒學一兩遍就能一字不錯地背下來。
小學堂的先生夸贊聰慧，這兩年已經能熟背《論語》每一篇文章，可舟哥兒短短數日就能背《論語》四篇文章。
魏國公想到國公夫人時常在他面前、在老太太面前、在他人面前炫耀，炫耀的國公府和長興伯都知道陽哥兒讀書聰敏。而李姨娘自從發現舟哥兒讀書聰慧過人，只跟他說過，沒有在其他人面前炫耀過。和李姨娘相比，蔣氏還是太輕浮了，終究是庶女。
李姨娘親自端來燕窩，“老爺，教舟哥兒讀書辛苦了，吃完燕窩潤潤嗓子。”
在整個魏國公府，能日日吃燕窩的也只有李姨娘了。
她吃的燕窩還不是普通燕窩，是從海外買來的好燕窩。這燕窩是進貢給大齊皇室的貢品，但在海外只要花錢就能買到。當然，在大齊是買不到的。