建隆六年三月，是個好時節。
凍土漸漸松動，翠綠的草尖從枯敗的腐朽中鉆出，鳥鳴聲響徹林間，陌上花開遍野，枝頭新發嫩芽，棉服換了春衫，灰云散去，湛藍的天空飄來遠方的白云，每個人的臉上都洋溢著舒心的笑容。
草葉鮮和花蕊香，飄蕩在空氣中。
凌晨折折一根比小拇指還細的柳條，蹲下來雙手反方向擰動，面色猙獰，費了好大的力氣，把外皮和木頭擰的脫離后，從解二手里接過小刀，抽出一段空柳皮。
用指肚抵著刮去外皮后，鮮綠色的內皮便露了出來，他將制好的柳皮放進嘴里，嘬了半天后，鼓起腮幫子使勁一吹，發出清晰的“嘟嘟”聲。
小小的腰果被這種聲音逗的哈哈憨笑，迫不及待的就伸出手從凌晨手中將哨子搶了過去，雙手捏住使勁吹，又嫩又圓的臉蛋憋的通紅。
凌晨一只手扶著她的背，另一只手捏住哨子給她傳授技巧：“果果，你不要用牙咬死，那樣堵著氣兒沒地方出啊！你聽爹的，拿嘴唇抿著壓住就行，要留一點縫隙出氣。”
腰果雙手握著柳條轉過身去，背著凌晨依舊我行我素。正所謂三歲看老，一個漏風的小棉襖、不聽話的小姑奶奶已經初露崢嶸了。
在松散的石子鋪就的蜿蜒小道盡頭，是靜寧書院的主廣場。
有的學子坐在廣場邊的臺階上，發出朗朗誦讀聲；有的學子幾個人聚在一起，圍著放風箏的同學研究空氣的奧妙；小河里還有學子劃著小舟，用削尖的木棍插魚，研究光影的折射。
院長十分重視學子們的動手能力，鼓勵學子們將書本上的知識運作到現實中來，在實踐中真正明白文字中所記錄和蘊含的意思，再拓展思維，為自己的想象插上翅膀。
望云軍、龍嘯營這樣的戰略部隊，在亂世之中靠的是草莽英雄和鄉里親黨，他們憑借著自身的悍勇和無畏，使得開封府這種四戰之地免受戰火的波及和摧殘，可以說立下了不可磨滅的功勞。
但現在，除了后面加入的知識分子之外，最開始的那幫人必須全部回到靜寧書院，接受理論培訓和知識補充。
并且，往后這兩支部隊的將官，只招從靜寧書院畢業的學子。
他們當然不樂意，打仗是靠讀書寫字的嗎？老子們大字不識一個，照樣征戰四方，平定了長江以南的所有軍閥和割據勢力，學習？學個屁！
但當他們聽說這是凌晨親自下達的命令后，一個個跟霜打的茄子一樣，耷拉著腦袋垂頭喪氣的準時來報到了。
無論是曾經的護莊隊成員，還是鏢局里的鏢師，誰敢不聽凌晨的？
這就是老上司的威望。
在新生的大鄭，國子監和上林苑是需要靠淵博的知識、雄厚的背景，以及廣泛的官場人脈才能進去的。但靜寧書院不一樣，前兩者的優秀畢業生，才剛剛達到靜寧書院的入學門檻。
而隨著靜寧書院的學子們在各行各業大放異彩，用奇怪的知識解決了很多麻煩，提供了很多便利之后。兵部、御史臺、刑部、工部聯名上奏，要求將靜寧書院收歸朝廷所有，加入取仕通道，為朝廷培養和提供軍事、經濟、刑偵、建筑方面的人才。
中書門下經過合議，覺得真不能再這樣忽略下去、讓靜寧書院繼續野蠻生長了，必須要有朝廷的監督和管理才行。
三月中旬，吏部和禮部派遣官員入駐靜寧書院，將該書院正式納入朝廷機構的管轄，大鄭終于有自己的國防科技大。
物理和化學這兩門學科，即使是最淺顯的理論，放在后世連初中生都知道的知識，給大鄭帶來的也是顛覆性的震撼！