兩人找了連在一起的座位，盤膝坐在支踵上。
周禮平再次拿出試卷，宣布了昨日答卷的成績，這次乙班沒有人升到甲班。
其實甲班和乙班并沒有太多差別，甲班已經不學習新的知識了，只是在不斷鞏固，就像前世高三的復習班一樣
他們在不斷扎實自己的學識，隨后去參加縣試和府試，期待能通過童生功名考試。
周禮平讓大家拿出孝經論預習，隨后他回到啟蒙班，開始依次教學。
夫子一走，周云文立馬轉過身，高興道：“冠弟，你進步當真神速，來了私塾區區半年，就升到了乙班。”
陳及冠輕笑一聲，“多虧夫子諄諄教誨，文兄，不知你們如今學到何處？”
徐錦書也豎起耳朵，他們剛來到乙班，進度肯定和同窗不一樣。
夫子教學可不會顧及他們，只會按照自己的節奏進行講解。
周云文直接道：“孝經論已經學完，如今我等正在學做試帖詩。”
陳及冠聽了，心中有了數，孝經論他已經看完，加上老師給他開小灶，進度很快就會追上他們。
其實孝經論的內容并不難，和四書五經有異曲同工之妙，題型都是補闕和經論。
“對了，給你介紹兩位同窗好友。”
周云文指著他左邊的少年，這人穿著藍色絹布長袍，嘴唇寬厚，鼻梁粗大，一副老實相，“這位是董懷義，董地主之子。”
陳及冠和徐錦書拱手，“見過董兄。”
其實幾人先前就認識，甲班和乙班的學子經常拿算術題來詢問他，如今只不過是正式認識罷了。
董懷義同樣拱手，“見過冠弟，書弟。”
周云文繼續介紹右手邊的少年，這人穿著白色棉質長袍，五官清秀，身上有一股淡淡的茶香，“這位是胡慶仁，望山村人。”
胡慶仁拱手，聲音如鴨嗓，明顯處在變聲期，“見過冠弟，書弟，家中有幾畝茶地，若需新茶，盡管同為兄說一聲便是。”
陳及冠和徐錦書再次拱手，“見過胡兄。”
周云文指了指胡慶仁，“你們可別聽他謙虛，他家中茶園幾十畝，若要喝茶，不須同他客氣。”
陳及冠心中微微驚訝，果然，這年頭能讀書的就不是普通人，隨便拎一個出來，不是地主之子，就是富農之子。
說起來他與董懷義，還有些淵源，董家的管家前不久還來他家上門道歉。
不過這種小事董地主顯然是不知情的。
陳及冠也沒把這事放在心上，簡單介紹完后，眾人消停，各自認真研讀手中書籍。
對于乙班的學子來說，距離科舉考試已經不遠，他們更要好好把握這個機會。
過了約莫一個時辰，周禮平重新走進來，直接開始今天的講課。
“諸位學子，今日我們繼續來學習試帖詩，董懷義，你說一說如何才叫試帖詩。”
董懷義起身，直接道：“試帖詩也叫賦得體，多為五言六韻或八韻排列，童試用五言六韻，用仄起格。”
周禮平點頭，“不錯，試帖詩在用韻方面，要遵循八戒，即出韻、倒韻、重韻、湊韻、僻韻、啞韻、同義韻和異義韻均不可用。”
陳及冠趕忙拿出線裝白紙和炭筆，飛速記錄
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