“媽媽，那邊的那個哥哥……”路過的一個小男孩拽住了他媽媽的衣袖，指向學校的鐵門里面。
“別多管閑事，那些都是些個壞學生，你以后要是不好好學習也會被送進去。”小男孩的媽媽回答。小男孩聽他的媽媽這么說，低下頭快步的跟著離開了。
這些教官把不省人事的這個學生扛回了教學區，綁在旗桿上。這名學生并沒有暈倒，但情況也好不到哪去。
因為這個學生的逃跑，后面的學生幾乎是被教官驅趕回來的。
體育館內最后走的是顧欽行和周老師，一直在體育館內聊天。
“學校參觀了一遍，今天才知道這里竟然還有體育館。”顧欽行對周老師說道。
“都是沒用過的擺設，看來你的提議對學校真是個不小的改變。”周老師搖搖頭，他倒是想告訴他這里不光有體育館，還有化學實驗室呢。
“倒也沒有我們國立聯合大學的氣派就是了。”顧欽行笑了笑：“這兩年大學里也改變了一些，一起去吃飯吧，邊吃邊聊。”
洛天河和室友來到食堂吃飯，今天沒有學生留下加練，食堂的人格外的多。飯菜也不錯，是西紅柿梗炒毛豆皮配餿黃的飯，洛天河安靜的吃著。
而有些同學顯然沒有從剛剛的講座氣氛中脫離開來，大部分人雖然適應了明德學校的生活，但一提起來自然是更想念家和父母。
很快，這樣的想念就被下午的訓練拉回了所謂的現實。
下午剛集隊結束，各班就被帶去國旗下進行新的集會。也都看到了綁在旗桿上的那個逃跑的學生，那個男生的衣服全部被扒光，身上被打的傷痕暴露在所有人的視線下，眼睛被打的腫了起來。
洛天河對這個人有印象，是王教官班上次參加月會的汪子涵。
天河記得他當時僅僅是坐在隊伍旁邊都害怕的不行，不應該有那個膽量逃跑。想必也是因為剛剛的講座調動起了思念之情吧。
“啊！”隨著一聲慘叫，總教官一電棍狠狠的打在他肚子上。
之后總教官惡狠狠的面向學生集隊的方向：“看到了嗎？這就是你們逃跑的下場！”
周老師并沒有在操場，顧欽行則是皺著眉頭看著總教官和汪子涵。
教導主任走上臺，拿著一個話筒，讓她不用怎么大聲的話傳遍整個操場。“學校竟然出現不知感恩不服管教的學生逃跑，實在是一件非常令我們痛心的事情。把他帶去禁閉室進行反思教育！”
“有誰和他一伙密謀逃跑的，或者是誰教唆他逃跑的，自己站出來，至少我們可以認為你有在反思。要是被舉報或者之后他誠心反省把你們說出來，下場……”
大概是沒有那種人吧，不過舉報的話，也不確定是否會有人捕風捉影的為了分數舉報。
“這也證明了我們還有學生的思想有嚴重的問題！開設文化課程迫在眉睫！從明天開始，各學生聽教官安排，把文化課納入教學！”
文化課？這樣學校里面會上什么樣的文化課？
“為了文化課教學方便，各教官所帶班級按晚自習所在位置編號。總教官的班為一班……”
位置在a棟教學樓，二樓中間，袁教官帶的班為五班。
“a棟一二層，一到六班由顧欽行顧老師負責教學，三四層，七到十二班由周越竹周老師負責。a棟五層和b棟三層，十三到十八班由薛伍倪薛老師負責，b棟四層五層，十九到二十四班，由蔣頻蔣老師負責。”
天河所在的班級，看來就是由顧欽行教學了。
“所有的學生今天去領書本，明天開始上課！”教導主任說完，各班便回到本來的場地上繼續訓練了，兩個教官把綁起來的汪子涵帶到禁閉室，看了一圈發現周老師沒在場，教導主任只好無奈的讓顧欽行把這安排轉告給周老師。
各宿舍派一個人去領書，下午訓練結束后，孫銳就自告奮勇的擔任這個領書的重任。
拿到四本書，正在回宿舍的路上，孫銳被一個甜甜的聲音叫住了。
“同學！”