“崔教官果然厲害。”顧欽行笑了笑，“不過我已經安排好了，我們去吃飯吧。”
顧欽行和崔教官轉身離開，一眼都沒多看那些學生。
“顧老師，不是我說，你這么一搞，我們做教官的倒是清閑了。”崔教官說道，語氣里似乎有些不滿。
“其實我完全贊同學校軍事化的管理模式，上些文化課或許確實可以教他們點道理，但若是僅僅這樣有用，他們早就學好了。”顧欽行繼續說道：“真正能讓他們改變，讓他們耐下性子來思考這些道理的，還是教官體系。”
“哈哈哈，顧老師說的好，有你這么好的老師，這些學生肯定會有進步！”崔教官大笑。
洛天河的午飯是冬瓜皮炒玉米核。按理來說有一半的人上課，至少不用在午飯時間加練，然而來食堂的人卻少著幾個班。
下午的訓練照常進行，站在操場上，袁教官皺著眉頭訓話：“現在我們的訓練時間被你們那個什么課給壓縮了一半，嚴重影響訓練進度！特別是馬上就是月會，今天開始訓練強度加倍！”
這有什么浪費時間拖延進度的？之前天天訓練的時候不也基本都是站軍姿站幾個小時？洛天河在心里默默的想，面無表情的看著袁教官。
袁教官說道：“站軍姿半小時！注意質量，有半點不達標留下加練！之后俯臥撐蛙跳這些訓練翻倍！”
當然這點訓練強度對洛天河來說沒什么問題，畢竟總的訓練時間縮短了，大部分學生都還可以支撐。
操場上負責訓練的教官自然沒有按照新定的上下課鈴安排，少了一半班級的操場空曠了不少，在下午訓練快結束的時候，洛天河剛好看到幾個教官說說笑笑的從禁閉室的方向出來，手上拿著鐵棍子和鉗子……
棍子和鉗子上沾著未干透的血……
難道是……被關在禁閉室，之前試圖逃跑的那個學生？天河思考著。
比起一天都是訓練，這樣的訓練感覺時間過的快了不少，天河幾人去吃飯。
袁教官遲遲沒有離開，看著需要加練的那幾個學生。拿著電棍砸在他覺得他們動作不標準的地方。
過了二十分鐘，顧欽行從教學樓走出來，看到在操場上的袁教官，便來打了個招呼。“袁教官，都下課了，還在看著這些學生做什么？讓他們互相監督練著，不信他們誰敢出岔子！”
“顧老師？來了沒幾天，看你倒是清楚學校的規矩。”袁教官瞅了顧欽行一眼，狠狠一電棍砸在眼神往這邊看的一個學生身上。
顧老師不緊不慢的走了過來，看著剛剛被打的那個學生，認出了就是早上沒有答好問題的馮書宇，隨手一教鞭抽在他身上。“中午讓你寫的檢討，一點都不深刻！重新寫，外加把課文抄十遍！明天拿給我！”
這個行為屬實出乎袁教官意料，袁教官一愣，顧欽行卻笑著向他轉過頭：“因為我們的規矩，本就沒有沖突。”
“這名學生在磨練意志的訓練中出錯，也在教導他們道理的時候出現態度上的大問題，我認為這不是偶然。這說明他有認知觀念上的錯誤，而我們的目的都是相同的，那就是糾正這種錯誤。”顧欽行誠懇的說道。
“哈哈哈，我就知道你肯定不會是那么膚淺的人！我們教同一個班，來我和你詳細聊聊班上學生的情況！”袁教官贊同的說道，說完又對加練的學生撂下一句：“互相監督，舉報分數都給！”
晚上的晚課依然是教官守著寫日記背校規，坐在教室的時間變的比在操場上的多，讓這些學生有些許不適應。
白天新增的文化課倒是可以帶給他們新的寫日記的靈感，順利的背完校規回到宿舍。
“唉……明天還要繼續上課寫總結，明天的課是什么……戲彩娛親？”孫銳看著手上的兩本書，一本校規，一本新課本。