“你叫什么名字？”顧欽行問這個女生。
“祝佳。”那個女生緊張兮兮的小聲回答。
“嗯，從名字里就能看出你父母對你的祝福。好好學習，別辜負了他們。”顧欽行說完就和另外兩個老師一起走了出去，去查下一間宿舍。找到了這名學生，他這次前來搜查的任務也就完成了。
轉完一圈宿舍又回到了女生宿舍樓的大門，此時薛伍倪突然停住了腳步，轉而走向了宿管朱老師。“朱老師，不知道你是否方便留一個電話號碼，我們共同負責學生的教育，應該多做交流。”
“教育什么不教育的，這些東西我不懂。管好這些學生住著，協調一下教官和你們這些老師和學生之間的事。”朱老師愛搭不理的回答薛伍倪。
“呵呵，就是想等你有時間請你吃個飯。”薛伍倪有點不好意思的說道。
“這個破宿舍樓離不開我，算了吧。”朱老師又一次拒絕了薛伍倪，薛伍倪只好悻悻的離開了。
出了學校的門，顧欽行拍了拍薛伍倪的肩：“薛老師，看上朱老師了？”
薛老師回答：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。我都過了當立之年，還沒成家室，看到朱老師，還真有想法。”
顧欽行笑了笑，對薛伍倪說：“我有個主意可以幫你和朱老師多接觸接觸。”
而此時，許謀也抄完校規，低著頭回來了。
“許謀，怎么這幾天都沒見到你？”周老師看到晚歸的許謀，語氣里盡是關心。
“周老師……”許謀丟了魂一樣的走到了周老師面前，等周老師看到他抬起的頭的時候，他已經淚流滿面。
“怎么了？是在禁閉室被欺負了嗎？學校里的學生都被關過禁閉的，別太難過了。”周老師有些慌神，不知道說什么好。
“周老師！學習根本就沒有用，特別是像我這樣沒有天賦的人，學習根本就不會有任何意義的！”許謀崩潰的抓著周老師的衣服大喊，聲音歇斯底里。
“你喜歡學習吧？那學習就是有意義的。”現在的周老師穿的整潔帥氣，和許謀第一次見到的時候完全不一樣，但眼神里對學生的關心和溫柔的語氣卻一直未變。
“我一直在自欺欺人罷了，我永遠無法成為一個考出高分的學生，我的學習永遠都不會得到認可，連帶著我也……沒什么意義的。”許謀的手抓臟了周老師干凈的白色外套。
“雖然你可能還沒學到，但是你聽說過這個公式嗎？”周老師從桌子的抽屜里拿出一張稿紙和一支碳素筆，在紙上寫下e=mc2。“這是愛因斯坦提出的狹義相對論的公式，他代表著一個物體的能量等于物體的質量乘以光速的平方。”
“周老師，我對這些沒興趣.......”許謀搖頭并沒有看向周老師寫的公式。
周老師把筆帽蓋起來，推了筆一下，認真的對許謀繼續說道：“你看這支筆，我給它了一些推力，它就快速的動了起來。但如果它的速度很快，甚至接近于光速，這個時候，我再給他能量，即便能量再多，他只會增加幾乎無法察覺的一點點速度。而這些能量，變成了他的質量。速度不會超過光速，但質量會無限增大。”
“所以真正的能量，和速度無關，而是和質量有關。知識本身就是有意義的，你本身就是意義。不論是知識還是你本人，真正可貴的從不在于被其他人推著走了多遠，別人也沒有資格來成為你的意義。”
“周老師，我可能并不喜歡學習。”許謀的聲音里充滿絕望，在禁閉室這幾天的日子已經把他完全擊潰了。
“那又有什么關系呢？知識是探索真理的，而真理就是，不論你怎樣選擇，怎樣追求，都可以昂首挺胸的生活下去。”周老師拿出紙巾遞給許謀，幫許謀理了理凌亂的校服。許謀的眼神依然黯淡無光。“你先回去休息吧，明天你還要正常訓練呢。”</p>