“這些紙是年前從長安運來的，現在正在加緊印刷，《千字文》已經印出來了，水手們可能不識字，《千字文》已經足夠了。”
褚遂良說著，將一本已經印好的書遞給李想。
李想翻開一本書，看著上面的一行字，眉頭緊鎖。
“登善，你怎么不加個標點符號呢？”
“標點符號？標點符號是什么？”
“你看過《三國演義》沒有？我的書里都用了標點符號，連標點符號都不用，會讓人摸不著頭腦的。”
李想有些無語。
他在寫《三國演義》的時候，確實加了標點符號，但很多人都只覺得這個故事很有意思，根本沒人去想過標點符號的用法。
看來所有人都將它當成了一本雜書。
“王爺，您說的是句讀？”
經過李想的解釋，褚遂良終于明白了什么叫標點符號。
“古往今來，四書五經從來就沒有標點符號，我這本《千字文》，就是按照禮部的標準印出來的，應該沒問題。”
“下雨天留客天留我不留，這是怎么意思？”
“就是下雨天留客天留我不留啊？”
“我可不這么認為，下雨天，留客天，留我不？留！你覺得我的理解有問題么？”
褚遂良啞口無言。
“而且，你說女子若無男會恐是什么意思？是說，女子若無男，會恐，還是，女子若無，男會恐？同樣的話，每個人都會有不同的解讀，如果放到官府公文上，那還不亂套了？”
褚遂良從來沒想過李想的話，所以，當他聽到兩個完全相反的答案時，整個人都呆住了。
“王爺，我們要不要再加標點符號？”
“《千字文》的結構很簡單，都是四個字一句話，已經印出來的字不需要加符號，不過以后我們所有的書都要加。”
“是，屬下這就去安排。”
“等等，這些學生是怎么記住《千字文》的讀音的？”
李想忽然意識到一件事，那就是，連標點符號都沒有，更別說漢語拼音了，難不成還能靠死記硬背不成？
“什么？都是老師教給他的，難道王爺又想出了新法子？”
褚遂良是個聰明人，從李想的問話中，就知道他另有打算。
李想扶額，這年頭識字真不容易，難怪要學一年才能讀完千字文，這根本達不到他的要求。
“你難道沒有想過，把所有的發音規則都總結一下，弄一套簡單的音律，把每個字的讀音都統一起來，讓所有的漢字都能背下來，就算是蒙童也能讀。”
“王爺，以前也有人嘗試過這種方法，那就是切字……”
褚遂良解釋道，大致意思是，這個想法早就被人提出過，但難度太大，有些復雜的文字，根本找不到合適的切法。
“好了，本王聽聞，在遙遠的西方，有一種文字，用這些文字，應該能夠給漢字注音，這幾日本王將其整理出來，交給你，讓你完善，并且將一些普通漢字編成一本字典，讓所有人都能看懂。”
當然，李想也知道拼音的用法。
不過，大唐的漢語和千年后的漢語有很大的不同。
而且，李想并不認為，自己的拼音能力，會比褚遂良等大唐最頂尖的天才更強。他只有一個優勢，那就是眼界比他們高。</p>