林靜宜權衡片刻，最終還是選擇咽下這口氣，勉強道了個歉，課后又單獨將小滿找去了辦公室，耐心等著他一點點背。
——雖然她的耐心是建立在被沈時微監督的基礎上。
之后沈時微又跟了兩節課，見不再是林靜宜代課，今天的課表里也沒有她的課，勉強放下心。
看時間不早了，趁著課間時間，沈時微和兩個小寶囑咐了一聲，便先回去做飯了。
誰知上課鈴響，林靜宜再度走了進來。
“你們黃老師家里有事，這節課還是我來教你們哦。”
林靜宜帶著笑容，有意無意的看了眼教室后面的角落。
沈時微終于走了。
林靜宜的唇角不動聲色上揚幾分。
她目光掃過小滿的位置，瞇了瞇眼，計上心頭。
再抬頭，林靜宜笑著。
“來，同學們，我們這節課進行看圖說話訓練。”
小朋友們頓時歡呼起來。
這是孩子們最愛上的課，可以看著圖畫自由發揮想象力。
如果不是每次老師都加以句數限制，有些愛表達的孩子都能說上大半節課。
孩子們歡天喜地，糖糖卻擔憂的看向了小滿。”
林靜宜目光不動聲色的從她們身上收回，徑直開口。
“現在，請大家翻開課本第十三頁，我們將以開火車的方式，做看圖說話接龍。”
“每一豎排作為一個小組，從第一排第一列的同學開始，每人一句話，整個小組的同學共同完成一個完整的看圖說話。”
林靜宜又仔細將互動規則講解一番，而后帶著笑容，直接走向靠窗這一豎排。
也就是糖糖和小滿所在的這排。
她笑著看向第一位小朋友。
“開始吧。”
第一位小朋友迅速起了個頭，第二位迫不及待站起來接上，緊接著又是第三位……
小滿的座位在這一豎排的第五個，糖糖坐在他身后，是第六個。
眼見第四位已經說完坐下，全班所有同學的目光瞬間集中到小滿身上。
小滿有些慌張的站起來，猶豫的張了張嘴，求助的看向講臺上的林靜宜。
方才還笑的一派溫柔和氣的林老師，笑容里竟好似帶著惡意。
尤其那帶著寒意的眼神，看的小滿下意識縮了縮脖子，捏緊衣角，更緊張了。
在其他小朋友也順著小滿目光看過去的那一刻，林靜宜又恢復了一貫的溫和，看上去沒有絲毫破綻。
糖糖比小滿還緊張，趕忙站起來，舉起小手。
“林老師，我知道他想說什么，我來替他說吧！”
林靜宜露出不贊同的神色。
“不可以哦，你們的胡老師應該教過你們，自己的事情要——”
小朋友們條件反射一般，齊聲接。
“自己做！”
糖糖更擔心了，著急勸說。
“可是老師，小滿今天才剛入園。”
林靜宜直接給了糖糖一個噤聲的手勢。
“這位小同學，老師知道你樂于助人，但剛入園不是理由哦，這個看圖說話，是今天上課的新內容，大家都是第一次說。”
“不過老師也能理解，新同學難免有理解不了的地方。”
她走過去，居高臨下的看著小滿。