巧手班的技藝，傳自他老爺子。
這條規矩，自然也是代代相傳，每一代人都得遵守。
而這條規矩，是約束。不僅約束上門請求的人，也約束著自己。
所以，我開始好奇，當年替老爺子解開約束的人，會是誰？
巧手班笑道：“我爹他當年也沒能打開，苦苦等了二十年！”
我大吃一驚：“那他是二十年后，自己破解的機關？”
巧手班點點頭，神情有些古怪。
“對……他當年暴力破解的。”
我又是一愣。
巧手班哈哈大笑：“這種盒子，是上一輩替下一輩做好的，是長輩給晚輩的考驗，能解開最好，解不開就只能砸了。”
“別看咱們傳承的東西多，可又不是每一代人都有那個本事和心力，把所有東西都掌握。哪怕掌握了，每個人的天賦也各有側重。這么一小個盒子，堪稱熔煉了一代人最厲害的工藝和手段，解不開也正常。就比如我，這三個盒子我也解不開。”
我聽懂了。
魯班門的傳承，都是一些工藝技巧，其中就包括機關。
而哪怕機關這一項，也是千姿百態，花樣百出。
而每一個人的天賦側重都是不同的。
哪怕都擅長機關，也有偏向。
如果會的不同，打不開就是打不開。
可帶有公輸門的曲尺，是魯班門的掌門信物，總不能一直鎖在盒子里。
所以，要是二十年也解不開，就只能砸碎盒子，以最簡單粗暴的方式拿出信物。
巧手班面露悵然，幽幽嘆息道：“我受到魯班門最完整和最精心的培養，苦心鉆研幾十年，自認本事不差。這世間那么多奇淫巧技，每朝每代，每個年頭，興許都有新的技術被人研究制造出來。身為魯班門人，我哪兒能不心癢癢？可因為門規約束，我根本沒法去跟人一塊兒探討，只能眼熱，這是一種煎熬。”
“我也明白，老祖宗們定下這些規矩，是為了讓我們能沉下心，多積累經驗。可如今日新月異，世道變化太大了。帶著約束，就好像帶著枷鎖。跟人探討，總不能光動嘴不動手，尤其是我們這一門，最好的學習方式，就是嘗試著制造機關，然后互換著解開。可我迫于門規，壓根沒法這么做，實在是憋屈。”
他指了指眼前的三個盒子，說：“你要是能取出那把曲尺，就是幫了老頭子我，作為報答，別說一個機關，十個百個我也替你解了，就怕你沒法解開。”
我手指微曲，輕輕扣著桌子，若有所思。
想取出曲尺，看似是一個要求，其實是兩個。
其一，挑選出藏有曲尺的盒子。
其二，把盒子打開。
我問：“此前上門求您幫忙的人，就沒一個成功的嗎？”
老爺子搖搖頭：“沒有。那些上門的，有的壓根沒心情和老頭子我耗，大多數待個十幾二十分鐘，見我愛答不理，直接走人。還有的人，好不容易聽到條件了，壓根挑不對盒子。哪怕挑中了，也打不開。”
我繼續問：“世間那么多聰明人，總有人會想到直接把盒子砸了的法子吧？”
巧手班搖搖頭：“他們不敢。挑了盒子，沒打開，不過是沒法讓我幫忙，若是把盒子砸了，里邊東西不對，他們就得在我手底下做十年的活兒！”
我恍然大悟。
十年！
人生又有幾個十年？
對于喜歡魯班技藝的人，興許會樂得如此。
在巧手班手底下干十年活兒，等于學習技藝十年。
可對絕大多數人而言，這是無法接受的條件。
巧手班問：“說了這么多，怎么樣，你要不要嘗試著選一選？”</p>