“這個,平臺方就只能提供概念來號召了!咱們不是做公益嘛,那就把這個概念闡述明白!”
“身為學子,他們做家教缺少平臺,而家長也沒有很好的渠道找到家教,即便有,那也是小范圍,咱們平臺的好處就是擴大這個范圍。”
“通過學子賣課時,家長買課時,所產生的經濟價值,學子拿走他們勞動付出所得,而平臺抽取的費用……其用處方才說了!”
“但是,咱們也不必把功勞全都攬自已身上,國家不是還提出公民稅收是取之于民用之于民嘛!咱們這個平臺收益也完全可以這么說,讓有責任的學子參與,讓家長參與。”
“平臺抽取的費用,實則是家長和學子共同的努力,而作為平臺方,我們把這種慈善事業,當做是全民參與,起碼可以讓他們感到這種責任和榮譽,我相信他們還是很樂意的。”
顧行舟把自已整理出來的想法,一點一點的告訴顧云歌。
顧云歌聽了,眼中閃過一絲驚喜,道:“你還別說,這對大學生來說,的確是一個很好的號召!”
“嘿嘿,不止呢!”
顧行舟笑道:“事實上,不可否認的是,大學生……尤其是大一的學生,他們剛剛經歷了高考,對于高中的知識點記憶最深刻,他們去做家教,有著太多的優勢了!”
“這也是對家長負責的一面。”
“嗯嗯!”
顧云歌不斷點頭,等顧行舟停下后,她問:“那你今天來,是找我做什么?”
“嘿嘿,這個接下來就是關乎政f職能了!”
“姐,平臺一旦運行起來,就肯定會產生收益,那么公益項目就也隨之去實施,作為一個公益項目,我們必須要做到最大可能節約成本,所以,公益事業如何落地?”
“任何項目要落地執行,都需要人力,平臺方如果招聘的人員太多,那勢必就會增加成本。”
“所以,我想出了一個點……”
顧行舟笑瞇瞇的看著自家大姐,故意賣了個關子。
顧云歌疑惑道:“說說看!”
“志愿者計劃!”
“志愿者?”
“不錯!”
顧行舟認真道:“姐,其實說到組織,你們比我們更懂,你身為市長……一個城市的發展很重要,可組織在群眾的心里也很重要。”
“志愿者計劃,就是號召當代大學生和d員以及社會群體,一起參與這個計劃,他們將以志愿者的身份參與公益事業當中,而平臺只是組織、發起、記錄。考核……”
“但是,時代不同了,志愿者取決于自愿,這是人家對社會責任的體現,作為發起方咱們也可以適當的給出一些東西嘛!”
“比如呢?”顧云歌現在已經完全被顧行舟的想法給驚艷到了。
顧行舟微微一笑,道:“對于志愿者計劃,咱們可以計劃一個積分制度,這個積分呢,可以慢慢擴寬其應用領域,你完全可以理解為當下超市積分換購……”
“這對于社會人士來說,倒算是個小驚喜,可學生和組織成員呢?這個恐怕才是你今天來的重點吧?”
“沒錯……”</p>