我說：“沒關系，你繼續講便是。”
劉秀顏這才說：“后來有一天，周末，孩子們都放假了，我在辦公室里備課的時候，校長就喊我，還有另外幾個留守的老師去開會，說的就是年后學校取消，還有一些工作上安排的事兒。”
“開始會議還可以，可后來也不知道咋的，大家就扯到了這些個學校的歷史上，其中好幾個年歲大的老師，就開始有些不舍了，還有一個歲數大的老師，說著，說著就給哭了起來。”
“而我也是那次之后才知道，原來我們這個學校，并不是在山底下憑空修建的，在這個學校修建之前，這里原本有一個廢棄的私塾，名叫山蔭塾館。”
“解放前，十里八鄉的孩子，能上得起學的，都在這里讀書，這里還有一個老先生，據說是清朝的秀才，解放后才去世的。”
“后來私塾改成了小學，沒幾年小學就搬到了村里，因為這里的私塾還是太小了，那會兒所有的孩子都能上學了，原本的私塾就不夠了，所以鄉里就在村里找了幾個大院，改成了學校。”
“再后來改革開放，鄉里、村里的條件都好了，又準備擴建學校，便把私塾那邊拆了，然后修建了現在的學校。”
“一直沿用到十多年前，因為計劃生育的緣故，村里的孩子少了，招不到生，所以便只能合并到縣里去。”
“了解到了學校的發展之后，我當時也很感慨。”
“散會之后，回到辦公室，我繼續備課，本來一切都還如同往常一樣，可到了晚上我睡下之后，我總感覺我備課的桌子那邊坐著一個人，我打開燈，椅子上只有我搭在那里的羽絨服，什么都沒有。”
“可我關了燈，閉上眼之后，我又仿若能聽到椅子那邊有動靜，我再看過去的時候，就發現一個影子，似乎在我備課的本子上寫著什么。”
“我當時嚇了一跳，可當我打開燈的時候，椅子上還是空蕩蕩的，什么都沒有。”
“我當時有點害怕，便不敢關燈了，就開著燈用被子蒙著頭睡了一晚上。”
“第二天我起來特別沒精神，不過因為到了周一，我還是早早起來，去教室里給孩子們把火生起來，周末教室里沒孩子，爐子里的火肯定是會熄滅的。”
“其實每天放學之后，那爐子里的火都會熄掉，省點煤。”
“生好了火，續上了煤，就開始了一天的課，雖然教室里只有九個學生，可我上課還是格外的認真。”
“可也不知道那天是咋了，可能是前一天沒睡好，教課的時候，我老是犯困，不停地打哈欠，然后我腦子里全都是前天晚上，我椅子上那個奇怪的影子。”
“然后我再看我備課的本子時，上面就不是我備課做下的筆記了，而是一首詩。”
“詩的內容是：幽齋殘跡沒荒叢，昔日書聲憐老翁。梁棟傾頹塵掩卷，門庭冷落柳空空。學童散去知何處，夫子悲吟嘆運窮。舊夢難尋新怨起，寒煙暮靄泣冬風。”
“我當世也不知道咋的，就把備課本上的這首詩讀了一遍，然后學生們也跟著我讀了一遍，然后我們就暈了過去，不醒人事。”
“等我再醒來的，一切都變了，變得不可收拾……”</p>