朱厚煒略顯無聊，程敏政也不會再繼續教育他更深入的學問，比如治國的貞觀政要諸如此類的，那是太子需要學習的，未來的藩王不需要學習這些。
明朝的藩王已經不再是太祖朱元璋時期的境況了，他們現在在地方并沒有實質權利，和圈養的牛馬沒區別，軍權、行政權、經濟財政權全部被剝奪，就是坐吃等死的吉祥物罷了。
只要這些藩王自幼將禮儀、律法學習好，不要危害一方，便是明朝的文官和皇帝們最大的愿望。
然而就這么簡單的事，大明朝的藩王卻依舊做不到，因為在地方上的藩王依舊恣意妄為不守法度欺凌百姓，這種情況比比皆是。
是做不到還是不想做，就不得而知了。
聽聞二皇子蔚王殿下要學習繪畫，程敏政自然高興，只不過他的繪畫并不算高超，于是他笑著道：“好，不過老師的繪畫水平也是一般，你且跟著慢慢學。”
承德堂的屋檐下，程敏政和朱厚煒坐在一起，一老一少，正襟危坐，端正的坐在太師椅上，宣紙被擺開在梨木紅桌上，筆墨紙硯一應俱全。
“一幅畫卷構成最為重要的便是線條……”
程敏政并沒有當即作畫，而是對朱厚煒解釋了一些基礎性的東西，比如線條、陰影、握筆的各種方式、構圖、上色等等。
朱厚煒聽的格外認真。
程敏政先簡單的畫了一處房屋輪廓，然后將它交給朱厚煒，讓朱厚煒跟著學習。
朱厚煒一筆一劃認真的勾勒著，站在他身后的程敏政不由吃驚于朱厚煒的天賦。
“蔚王殿下天賦極強，才第一次臨摹，已經快要超越為師了。”
程敏政顯得很是高興，畢竟哪個老師不希望自己的學生青出于藍，將來他的學生若是能做一番成就，他這個做老師的也能史書留名。
“只是為師的繪畫水平實在不值一提。”程敏政如實開口，“不過馬上就到弘治十二年了。”
朱厚煒好奇的道：“怎么了老師？”
程敏政微笑道：“明年是大明朝三年一次的科舉會試，諸多學生都會涌入京師，其中江南幾名才子的繪畫水平極高，頗有元朝趙孟頫之神韻，其中最屬唐寅、文徵明最為出名，與沈周、仇英并稱吳門四家。”
“明年他們會來京參加會試，等他們抵達京師，為師將他們召來親自教導蔚王殿下。”
對這個學生，程敏政真的毫無保留，學生天賦這么高，某些地方他這個老師都快無法執教，只能另請名師代為指導，盡管他知道朱厚煒最后不過只是藩王，對朱厚煒的教育依舊不留余力，力求給朱厚煒最好的教育資源！
弘治十二年，會試，唐寅，程敏政……所有要素都聚集了，朱厚煒不由有些擔憂起來。
今日課業到中午就結束了，朱厚照那邊也結束了一天的課業，下午沒有課程。
“弟，弟！”
“我們去泡澡吧！”朱厚照提著襖朝朱厚煒跑來。</p>