確定好“稷下廣場”的建筑位置、建筑面積，以及各建筑的功能后，大黃與胡一發揮動手能力，繪制出一份精美的草圖，隨后拿著草圖進宮找龍陽。
“君上，我與眾同門打算在此地建一廣場，傳‘稷下’之名，為萬民‘乘涼’。此為稷下廣場草圖，還請君上過目。”
如果大黃拿的是成千上萬字的奏折，龍陽看都懶得看，直接轉呈龍葵了。
但大黃拿的是帶顏色的圖畫，龍陽就來興趣了。
第一張圖是姜國王城的鳥瞰圖，從上方俯視姜國王城，各種建筑、街道、樹木、河流溪渠。
龍陽看到圖紙，頓時眼睛放光。
“妙哇，我在城中二十年，卻還是第一次見到王城的模樣。”
隨即，龍陽手指點在王宮南城門，順著道路向前移動，腦海中開始浮現出道邊的景色和人物。
手指每到一處，龍陽腦海中都能立刻浮現起該地的模樣。
一切的一切都了然于胸，躍然紙上。
“紙張竟然還有這等妙用？還有這種地圖繪制方式，聞所未聞，見所未見。”
當下也有地圖，大都是繪制在獸皮或者絲帛上。
因為繪制比較寫意，所以只可意會不可言傳，跟大黃拿的圖紙不可同日而語。
更讓龍陽難以置信的是，這并非軍事機密地圖，而是一個建筑選址草圖。
姜國王城的一切，都是附帶，僅僅是在地圖上畫個圈，標注建筑的位置。
看到這個圈，龍陽倒吸一口氣。
“什么建筑，竟然這般巨大？比之王宮也不遑多讓。”
大黃說道：“君上請看下圖。”
龍陽立刻翻開第二張圖，卻是“稷下廣場”的建筑草圖。
從上方看，就是以城隍廟為圓心，方圓兩千步范圍。
整體建筑呈環形，由內向外三個圓環。
最內圈的圓形建筑最小，其作用是藏書閣，用來供養文士，抄錄書籍，將竹簡、帛書等謄抄成紙書，藏于閣中，供天下文士借閱、謄抄。
“這個法子不錯，只是人們都對書籍珍逾性命，不肯公開，藏書閣文士怕是無書可抄。”
大黃呵呵一笑，“如果無書可抄，那我們就自己編撰。書籍傳播開來才有影響力，束之高閣，只會落灰蕩土，蟲蛀鼠咬。”
龍陽拿起手邊的畫冊，說道：“難不成讓天下學子都來謄抄《大俠姜十三》？”
“如若謄抄成書籍，再裝訂成書，并且能賣出不錯的價錢，有利可圖，天下人是否趨之若鶩。便如女子在家中刺繡，許多稚童、少年男女也可通過抄書換取錢資。”
龍陽想了想，確實是這個道理。
通過這種方法，貧苦人家的孩子也可以識文斷字，熟讀文章。
讀書非但不會成為家庭的負擔，反而還能成為掙錢的門路，家長也會支持。
“但是，抄錄出來的書籍，賣給誰呢？”
“天下諸國可買，他們不買，我買！”
“可是這樣一來，就要為國中少年啟蒙開智，傳授文字，短時間內……甚至三年五年之內都見不到成效吧？”
大黃笑而不語。
龍陽瞬間醒悟，眼前這位別的什么都缺，就是不缺錢。
“君上，家師創造了一種文字，名為簡化字，對當前使用之文字進行統一和簡化，并且使用特殊的符號進行注音，方便和學習，降低學習門檻，提升學習效率。”
隨即，大黃拿出一個準備好的字帖。
字帖上是使用大周文字、姜國文字、簡化字書寫的文章。
龍陽看到大周文字就疼痛。
鬼畫符，難受！
姜國的文字，還他娘的不如簡化字呢。
龍陽以前學習文字的時候，好不容易學會一個字，第二天，這個字改了，被姜王刪除了。