夏原吉才正合他心意。
所以他也不吝贊賞。
夏原吉也反應過來自己之前的冒犯，不過面前的少帝也已經對自己表示了肯定，所以也只是后知后覺有些后怕，同時憨憨地撓著腦袋：“陛下謬贊了，是學生一時唐突了，陛下愿意垂憐學生，費些心神功夫講解，便是學生畢生之幸了。”
一邊說著，他的目光已經不自覺地飄到板子最中間，那個最復雜的坐標圖了上去了。
這幅圖最大，最復雜，他覺得答案約莫就在其中。
而另外一邊的戶部右侍郎郁新、兵部主事古樸二人，則是看著彼此交換了一個震驚的眼神。
夏原吉或許還沒聽明白。
可是他們這些官場上混最懂聽弦外的意思——陛下剛剛說要夏原吉給他、給大明實心辦事……給皇帝、給大明辦事的是啥？不就是朝官么！這是要直接給這個國子監學生一個官身的意思啊！是天大的恩典！
想到這一點，郁新和古樸都在對方眼里看到了懊悔：奶奶的！錯失進步良機了！！
“你果然很聰明。”朱允熥看到夏原吉盯著最關鍵的那一幅坐標關系圖，當下臉上露出一絲滿意的笑容，“你想的沒錯，「通貨膨脹」，乃是朕給「大明寶鈔這類紙幣貶值，物價持續而普遍的上漲」這一現象進行的命名，至于其背后的深層次原因，正藏在這幅圖中。”
夏原吉好學，朱允熥同樣樂意教——好用的牛馬，當然是多多益善，而且越快培養出來投入使用就越好不是么？
聽到朱允熥這話。
不止夏原吉，郁新、古樸、林承軒三人也立刻把自己心中雜念摒除，全神貫注地開始認真聽了起來。
其一，他們已經基本理解朱允熥講的東西代表的意義了。
其二，他們更看到了當朝少帝對此事的重視——甚至這個夏原吉只是表現出了求知欲，陛下便幾乎明晃晃地說要破例直接給他一個給大明辦實事的官身！
其三，這是一門令人耳目一新，卻無比實用的新學科，這本就足夠令他們自己本身就好奇的。
朱允熥頓了頓，掃視了神色認真的眾人一眼。
這才緩緩開口道：“前面朕已經解釋過，一件物品的價格，決定于市場上該物品的需求量和供給量，現在我們將目光放高，放到最高的一整個國家層面來看，貨幣，也就是如今市場上流通的「大明寶鈔」，也可以當做一個物品……”
“整個大明皇朝的百姓，進行交易操作，都需要「貨幣」這個物品，自然而然，市場會產生一個「貨幣需求」，至于「貨幣供給」量，便是由朝廷這邊控制的，「大明寶鈔」加印刷，便代表供給量的增長……”
“……”
有了朱允熥之前對他們進行的概念引入。
現在朱允熥所說的這些好似天書一般的說法，就不顯得那么晦澀難懂了。
隨著朱允熥耐心的解釋。
幾人也很快沉浸其中，面上的神情也隨之不斷變化。
「原來如此」的豁然；
明白過來自己之前從來沒有想過的道理那種驚喜；
「如此復雜的事情竟還能從這個方向進行剖析」的震撼；
「他這腦子是怎么創立出這一套復雜分析」的敬佩；
……
殿內則陷入了一種安靜，一種其他任何人都不敢講話生怕錯過了一個字兒的安靜，只有一個溫潤好聽的聲音，將其中的道理娓娓道來。
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