高義歡在內閣與幾名大學士商議完后，回到魏王宮與家人吃完飯，便坐在殿中閑話。
高義歡抱了女兒一會兒，女兒哇哇大哭，最后只能讓王妃抱過去，高義歡有點失落，目光左右看了看，看見有些怯生生看著他的高建興，于是露出笑容，招手道：“兒子，到我這來！”
高建興小步子過來，很規矩的給高義歡行了一禮，“兒臣拜見父王！”
高義歡微笑道：“小東西，你現在只是兒，算什么臣哦！這誰教你的，別把我兒子教傻了？”
一旁的趙娟道：“王爺，是內閣李學士親自教的！”
“李巖啊！”高義歡又看向高建興，問道：“李先生都教了些啥？”
高建興回道：“先生教孩兒識字，還教孩兒知禮明理仁義克己。”
“那孤考考你，什么是知禮明理仁義克己？”高義歡定著他道。
打天下靠武功，治理天下靠文教，李巖這是按著儒家標準，希望培養出一個仁慈的王子。
雖然對于繼承人要盡早培養，要吸取明朝的教訓，但是高義歡對此卻有些意見，心里不太高興。
高建興想了會兒，搖了搖頭，“孩兒年紀小，還不是很明白。”
高義歡聞語笑了，“想不明白就對了！”高義歡摸摸他的頭，把他拉過來，抱在大腿上，然后問道：“父王改天帶你去騎馬打獵，好不好？”
高建興眼中閃出亮光，興奮道：“孩兒想騎馬，想打獵！”
高義歡哈哈大笑，“這才是老子的種，光讀書，最后成建文了。”
兩父子交流幾句，便熟路起來，不覺間，天已經黑了。
高義歡讓人帶高建興去休息，自己則去御書房，又看了會兒奏疏。
中國的政治制度，就是相權和皇權的斗爭，高義歡既然回到王京，批紅用印的權利自然抓在手中，以免內閣權利太大失去制衡。
相權和皇權，兩種權利的斗爭，伴隨著中國歷代王朝，在趙宋時期達到一個平衡，但是宋朝滅亡，數千年制度演進的成果，便也就被毀了。
明承元制，朱元璋廢除宰相，將大權集于一身，各種事務都由他來處理決斷，但是后人卻沒有他那樣的精力，所以即便朱元璋留有提議復立宰相者斬，但他的子孫還是變相設立了內閣，等于恢復了相權。
明朝的內閣，主要是幫助皇帝，草擬對各種奏章的處理意見，并將這些意見附于奏章之上，送給皇帝御覽，這就是票擬。
內閣將對大事的處理意見寫好，皇帝只需看一遍，便會輕松許多。
這樣大臣擁有建議權，而皇帝擁有同意的權利，皇帝不同意，大成意見提的再好，也是白搭，所以權利依然掌握在皇帝手中。
不過即便是有了票擬，政務對于皇帝而言依然沉重，而且內閣背后是整個文官集團，皇帝一人要對抗那么多大臣，也確實吃不消，所以皇帝的幫手出現了，那便是司禮監。
至此，朱元璋不得立宰相，太監不得干政的祖訓，都被子孫破壞，由此可見，所謂的祖訓，其實也是選擇性遵守，需要時拿出來說一說，不需要便沒人提，明朝人也并不死板。
高義歡坐在書房中，批閱奏疏，直到三更天，才將內閣送來的奏疏看完，他揉了揉額頭，心中感嘆，看來得找些幫手，不然真吃不消。