確實很多人看他面無表情的時候不爽想揍他一頓，但真的揍他的時候，對他毫無反應的狀態又會感覺到索然無味。
這就會導致后續的行為要么演變成更加強烈的打擊，亦或者還真的放棄對他身體進行折磨，轉而用一些惡作劇的方式來引起林予安的反應，來讓自己享受到一種“打擊”對方的快感。
就比如今天給林予安的凳子上倒水的行為。
在實質性上，他們確實沒有給林予安造成什么傷害。
但效果上，卻是立竿見影的讓林予安有比較大的反應從凳子上跳開。
與其揍他一頓，他什么反應都沒有，這幫人反而更樂衷于用這種可以引起對方較大反應的惡作劇來整蠱林予安。
不過現在陳默明顯是罩著林予安，他們也就不得不暫時先收斂一些了。
起初，林予安以為陳默找自己上來坐，純粹就是因為白天的事情，他想給周圍的人散播一個訊息，讓他們不再欺負自己了。
但他沒有想到的是，陳默叫自己上來后，居然還真的在認真的教學。
小組里，任何一個人有任何問題，他都可以解答。
這屬實是給林予安都給整不會了。
雖然在別人面前他幾乎不怎么說話，甚至在陳默面前他都很少說話。
但是難得有被陳默親自輔導的機會，林予安也是在內心努力的鼓舞自己，讓自己有了那么一絲突破。
敢于在陳默的面前，問出一些自己學習上的疑問了。
這些疑問，他平日里根本沒人可問。
問同學？身邊沒人會理他。
問老師？自從童年被老師傷過，他已經對老師失望了。
問凌羽蝶？她現在的成績自顧都不暇，哪里還有能力輔導他。
所以說，林予安就算是知道自己有些知識沒有學好，也很難將這些知識點給補上。
但是現在不同了。
有陳默事無巨細耐心的講解，林予安突然感覺自己找到了學習的樂趣了。
特別是陳默會盡可能的將一些可以通俗舉例的知識點，講的通俗易懂，這讓林予安聽著聽著總有種靈光一閃茅塞頓開的感覺。
很多之前遺漏或聽漏的內容，一下子就全都補充上了。
平日里的晚自習，他上的都是比較無聊的。
但是今晚的晚自習，他上的可謂是激情滿滿。
以至于放學鈴聲響起的那一刻，他都還意猶未盡。
“今天就先講到這里，還有半個學期可以追趕，你們不用著急，我一定會把你們的成績帶上來的。”陳默笑著拍了拍林予安的肩膀，同時掃了一眼其他三人。
經過今晚的上課，黃茂三人也是第一次對林予安有了一些改觀。
這個男生并不像平日里看上去那么陰沉，他看向陳默的眼神是帶著光的，他是渴望學習，渴望進步，渴望有朋友的。
而且他平日里很少說話，以至于他們都不知道，原來林予安說話的時候，嗓音其實意外的柔和好聽。
“予安，以后不僅僅是晚自習，你要是白天有什么疑問，隨時都可以來問我知道嗎？今晚你回去先鞏固一下我講的這幾點。”陳默再次用筆在林予安做了滿滿幾頁的筆記上，圈了一些重點。
林予安看向陳默心中很是感動，但是表面上他還是強忍著沒有太多的表現出來，只是輕嗯一聲點了點頭。
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