趁著張副校長和他一系的一眾領導們外出分享交流教育經驗的這段時間，一場針對趙天明的打壓行動展開了，每天趙天明只要進了學校，就會有人密切監視，一天多次的突然檢查，那是各種的吹毛求疵。
拋開什么上課遲到了，批改作業不認真之類的問題不說，畢竟那確實是不該出現的情況，可是諸如教案書寫不夠規范，板書設計不夠合理了，教室衛生不達標了，教具擺放不整齊了，垃圾桶沒有及時清理了，反正是只要抓住個由頭，那就是一通全校通報批評，估計后世職場考核的那些人看到了都得自愧不如。
短短四五天的時間，趙天明就已經成了全校的“知名人物”，不為別的，實在是趙天明的名字在學校的公告欄上出現得太頻繁了，不光頻繁，還多，甚至有時候能占據公告欄的大半部分，沒辦法，張副校長和那些能說得上話的都外出交流經驗去了，剩下的都是些小角色在這事兒上根本插不上嘴，劉老師和幾個平日里跟趙天明關系不錯的老師因為實在看不下去，在所謂突然檢查的時候幫趙天明辯解了幾句，也是立刻就被牽連了，從那以后就不敢再多嘴了。
對于趙天明來說，通報批評其實倒也不算什么，反正又不會掉層皮，只要心態夠好也就這么著了，哪怕是扣點獎金也無所謂，自己也不缺那點錢，主要是這輕松自在的日子一去不復返了讓趙天明有些煩躁，可是這里面總歸有些是自己的不是，他也不太好發作。
然而接下來，在王校長一系人員的一番運作之下，竟然把上面因為這次教學競賽頒發給趙天明的那份獎勵都給取消了，這就讓趙天明有些無法忍受了，雖然獎勵對于趙天明來說不算豐厚，就是一套教學資料而已，可那僅僅是對于趙天明這個藏書豐富的人來說不算珍貴。
對于這個學校的大多數老師來說，一套教學資料絕對是價值不菲的東西了，是比電腦還要難得的稀缺品，當然了，這主要是跟那個心胸狹隘的人的嫉妒心和自私心理有關，但也不可否認教學資料是一份榮譽，自己想不想要是一回事兒，但是已經承諾下來的東西突然不給了，那就是另一回事兒了。
接下來還有更讓趙天明頭疼的，那就是學校組織的教師培訓這事兒，竟然也被這一波人給擱置了，雖然張副校長給爭取的名額還是有效的，學校也沒說不讓參加，畢竟這種表面上符合規定，暗地里卻大家都心知肚明的事情誰都不愿意打破，鬧大了對誰都不好，可這卻不妨礙他們拖延，總之就是以各種借口不讓去報名，你到時候參加不了，就不關我的事了。
這會兒已經臨近期末了，學校里到處忙忙碌碌的，就靠著自己的力量，報名流程繁瑣不說，時間上也來不及，估計等弄好了培訓都結束了，而自己這邊已經做好了準備，總是這樣拖著也不行，機會都已經爭取到了，如果最后泡湯豈不是白費了一番心思。
對這些人暫時無可奈何的趙天明也只得跑去求助好友，通過好友的關系，從別的學校爭取了一個培訓名額，才勉強能夠參加這次培訓，至于為什么不通過其他非正常渠道，畢竟是學校的事情，還是以趙天明自己的名義，一切都要有據可依，如果沒有經過正常流程，莫名其妙獲得了培訓機會，不被人懷疑才怪。