余正青好似只說了他家中兩個孩子，但在沈箏看來，他三言兩語之間，便將他夫妻二人的育兒經交給了自己。
孩子的童年，應當是明媚的，是五彩斑斕的。
應當像夢中仙境，有藍藍的天，有高高的云，有青翠的草地和盤旋的鷹。
但仙境不應只有這些。
有小朋友會誤入仙境的洞穴，開啟歷險之旅，這也是他們童年不可或缺的一部分。
他們會摔倒，會走錯路，會在冒險途中遇到志同道合的朋友，然后手拉著手站起來。
說不定他們在尋找出口的途中，還會遇到隱藏在仙境中的反派--惡龍和巫婆。
小朋友當然斗不過他們，但會有留著長胡子的老爺爺，悄悄告訴他們惡龍和巫婆的弱點在哪。
他們再靠自己的小拳頭和小腦袋瓜，屠惡龍，斗巫婆。
然后走出去，走到更寬闊的地方去。
喜怒哀樂，都是童年。
童年從不應該被定義，也不應該是單一色調。
若人有一個溫暖的童年，往后成年受挫時回想那時，能愈千千疾。
她，要給同安縣的孩子們，一個快樂的童年。
沈箏回縣衙后，便叫來了趙休。
“你去查查看，里正們這幾日在做甚。”
“里正們？”趙休不解。
沈箏點頭，“今日在南壩村瞧見了周里正與吳里正，二人鬼鬼祟祟的，有事兒瞞我，你去探查一番。”
趙休瞬間冷了神色，他不像沈箏，能做到無條件的相信村中里正。
如今他第一想法是：里正們是否會在稻種一事上，做文章？
沈箏見他眉頭緊蹙，勸慰道：“應當不是大事兒，許是我話沒說清楚，趙休，咱們同安縣是一個大家庭，你得對他們多一些信任，我瞧著他們不像要干壞事，只是擔心......他們亂花銀子。”
趙休松了松神色，“屬下這就去。”
他走后，沈箏與余正青說起了縣中孩童教學一事。
“大人，下官想在縣學之下，辦個啟蒙學堂，縣中十歲以下的孩童都來讀讀書。”
余正青明白了沈箏的意思，十歲以下的孩童，當然有男有女，他有些驚訝，問道：“所有孩童都讀書？”
這類做法，饒是京中不少人家都沒實行。
雖說如今大周已經開了有幾年科舉，但那些老頑固的思想根深蒂固，在她們看來，女子不必讀書，若是非要讀，認得字，背得了《女誡》便是。
有些人家的姑娘想讀書，除非家中長輩支持明事理，要不然也只有偷偷地讀。
只有傳承的書香世家，才會像教男兒一般，從小教姑娘們讀書識字。