印坊與布坊不同，若真要細分，布坊是整個同安縣上至縣衙，下至百姓的飯碗，而印坊則是同安縣學與同安商會“個人”的飯碗。
所以印坊修建一事，沈箏也交予了縣學與商會負責。
印坊不像布坊，其中工序繁多不說，每個工序所需之人也不少。
活字泥做好后，印坊的運作流程便大致分為三步。
——將活泥按需排列。
——覆紙涂墨印字。
——晾曬紙張后裝訂成冊。
其中只有操作第一步之人需要識字認字，如此才能挑字排版。
而第二個步驟則需些許技術含量——手巧之人涂墨，能省些墨，省下的墨又能多印半頁字，半頁加半頁，半頁何其多。
至于最后一個步驟。
只要前面之人將活干細致些，最后一步便是最省心的活路，換句話說——只要不突然換書，裁紙封訂，老少都能干。
而這三步中所需的材料與工具也并不繁雜，活字泥、模具、油墨、鬃毛刷，頂多再來點兒晾曬的竹架與封頂的大頭針線。
所以將印坊事宜交給縣學與商會，沈箏也不必過多去在意，就像之前她說過的一句話——她能將這些事交給他們，那就是對他們的信任，他們想如何做，要如何做，她都不會過多干涉，只會在他們需要之時幫幫忙或是提提意見便好。
對于今日余時章等人開始試驗印刷一事兒，沈箏也并不意外，之前她便從余時章口中聽到過，他或許會在這幾日開始試印。
但她沒想到的是
“你們印刷便印刷，防著下官作甚？你們到底在印什么見不得人的玩意兒，下官又為何看不得？”她看著余時章，不解急了。
余時章見她如此“求知若渴”，嘆了口氣道：“倒也不是防著你，只是想給你個驚喜罷了，還有就是......你臉皮薄，有些東西啊，還是不要那么早知道為好，我們這也是為你考慮。”
一股不好的預感頓時涌上沈箏心頭，她想到之前的“生祠”一事眉心一跳，驚道：“到底印的是什么？莫不是印下官的生平事跡？”
她兩眼一黑，頭昏不已，只覺得眼前還有一片星光閃爍。
印生平？還有什么比這更讓人社死的事兒嗎？
印出來了之后呢？難道還要號召縣民們購買，直至同安縣人手一本，甚至走出同安縣嗎！
蒼天！
要是此時她面前有被窩，她直想往里鉆，一根頭發絲都不露在外面。
“印你的生平？”余時章面上露出一絲揶揄的笑：“本伯都沒這待遇，你竟還想著趕在本伯之前出生平小記？能的你。”
沈箏老臉“騰”地一紅，更想鉆被窩了。
不過還好
應當沒有比人物小記更社死的東西了吧？
“那你們到底偷偷摸摸印什么？”她朝之前那名學子攤開手，“給本官看看，不然......”
威脅意味明顯。
學子如喪考妣，一臉哀求看向余時章：“伯爺......”
“給她給她，讓她自個兒好好看看。”余時章見之前的勸說不管用，滿臉寫著“不聽老人言，吃虧在眼前。”幾個大字。
那團皺巴巴的草紙終于到了沈箏手中，只這一張還不夠，周邊幾位學子紛紛將手中紙團打開，看了一眼后互相低聲道：“我這是第三頁，你是第幾頁？”
“第四頁......”
“那第二頁呢？誰拿著了？”