“你覺得，這種天賦的孩子，出路是什么？”柳紅璃問道。
鐘九默然……黃色天賦，按理來說只能夠加入四等學府，出路……也就比普通人好一點吧。
“咱們老師普通家庭出身，無錢，無權，無勢，無天賦。”柳紅璃說道：“契約的第一個鬼怪，是四等學府隨機分配的一級鬼，而那鬼怪掌握的鬼技就是數學精通。戰斗方向，老師前路斷絕，其他的路，制作鬼印，制作鬼器，養鬼……看似每一條路都能學習，但是……沒有任何一個有實力的大師，會收一個黃色天賦的孩子作為自己學生。所以，咱們老師當時還面臨著一個困境——學無門路。”
“所以……老師是怎么踏上鬼印師這條路的？”鐘九問道。
“揚長避短，厚積薄發！”柳紅璃說道：“老師說過，當初他沒有任何的資源，唯一的機會，就是從自己的契約鬼怪身上學會了數學精通這個鬼技，而這種鬼技，一般是沒什么市場的，畢竟，不是馭鬼師的普通人學不了，馭鬼師也沒必要選擇去學習一個用不到的數學。”
鐘九認同地點了點頭。
“但是，老師卻在這個學習的過程之中發現了一件有趣的事情。”柳紅璃笑著對鐘九說道：“師弟，你有沒有發現，普通人之中，有一些學術上的天才，他們似乎學什么東西，都格外的快？”
鐘九點了點頭，有些學術上的大牛，在研究某一個課題的時候，需要某本書的知識，他可能只需要幾天，就能將整本書都給搞透，有些語言天才，學習一種語言，同樣可能只需要幾天，就能夠學以致用。
“而老師發現了一點有趣的現象，那就是……這種天賦，有的是先天的，有的是后天的。”柳紅璃說道：“當你的學識積累到一定程度的時候，對待任何新的知識，你都可以互相聯系起來，然后輕易將其掌握。當老師將數學精通這門鬼技刷到爐火純青之后，他僅用了幾天時間，就將普通人可能要學好幾年的物理書給完全掌握了。那時候，老師突然冒出了一個新的想法。”
“什么想法？”鐘九問道。
“高等數學可以由基礎數學推理出來，深奧的物理原理又是從基礎的物理原理之中推理出來，既然各種知識都是由簡單到困難，由基礎，到復雜，那么……鬼印是不是也是如此。”柳紅璃說道：“老師覺得，只要給他足夠的基礎底蘊，他同樣可以從低級的鬼技之中，推導出高級的鬼技，而只要有了高級的鬼技，他就有積累資金跨越階層的第一筆資金了。”
“然后老師就學了那么多打基礎的鬼技？”鐘九皺著眉頭說道。
“當然不可能。”柳紅璃搖了搖頭說道：“沒有任何一個鬼印師能夠有足夠的精力去學習那么多鬼技，所以老師做的第一件事，就是提出鬼印修行設想。一個鬼印師需要什么？旺盛的學習能力，強大的精神力，穩定的手法，觸類旁通的見識。
那么，該怎么去修行才能夠少走彎路并且盡可能提高成功的幾率呢？那么就必須確定鬼印修行的順序，必須讓每一個鬼印，對于接下來修煉的鬼印，都有加成作用，讓自己對于鬼印的修行越來越快，讓鬼印的修行彼此之間相輔相成，然后形成類似于普通人在學術之上的那種積累到厚積薄發，觸類旁通的情況。”
“這其中，任何一個步驟錯了，可能就要在某個鬼印上蹉跎十幾年，搭上一輩子的失敗，不過萬幸，老師成功了。”柳紅璃眼中帶著一抹驕傲道：“將近三百種鬼印，老師說過，最開始，他一兩年修煉成功一種，慢慢的，變成半年多修煉成一種，然后就變成幾個月修煉成一種，到最后，甚至可以入手學一遍，就可將鬼印入門！那時候，老師就知道，他的天賦成了！而老師講這種后天形成的天賦稱之為——千錘百煉的天賦！”</p>