盧嘉帥糾結了，從個人情感上來說，他必須要幫自己的太公，幫自己的先輩們。先輩們流血犧牲抵御日寇侵略，犧牲了那么多人，他們不屈不撓的精神一直激勵著后世子孫。正是他們前赴后繼的流血犧牲，才沒有讓我們成為亡國奴！
先輩們死了那么多人，僅僅一個南京就被屠殺了30萬！整個抗日戰爭中國軍民傷亡超過3500萬！3500萬人啊！比2023年整個山西省的人口都多！而小日本還在矢口否認南京大屠殺！其國內的教育在不斷弱化戰爭的影響，美化戰爭美化他們的侵略行為，甚至有部分人認為抗日戰爭是日本防御性、報復性、懲罰性的軍事行動、是“解放亞洲”的行動！對于自己犯下的惡行不思反省，反而覺得挨兩下蘑菇非常可憐，要求當時參與行動的美軍道歉，卻絲毫不想想為什么會挨這兩下蘑菇！
然而從歷史進程的角度來說，這是在改變歷史，其后果是非常嚴重的，一個弄不好，后世的很多事情都將改變，特別是在關鍵節點關鍵人物上，一個鬧不好，自己都可能直接消失在漫漫歷史長河中。
當自己回到過去，按道理來說，自己也就成了歷史的一部分，歷史應該不會改變。也就是說2023年的自己回到1938年，那么現在的自己就相當于是1938年自己的過去，那么2023年之前的自己所知的就相當于是1938年之后的自己所經歷的事，也就是說，2023年的自己查的是自己過去也是未來的經歷。這比莫比烏斯環還莫比烏斯環！
可如果自己能穿來穿去，跟有個任意門一樣的話，這個環就不是一個完整閉環了，就跟打了無數結一樣。
“不對，是個環。也不對，這不是個環。不對，如果沒有2023的我，又怎么會有1938的我呢？可萬一呢？萬一1938的我改變了歷史，結果沒有了2023的我，就算還有2023的我，可我的經歷也會改變，那2023的我，還是現在的我嗎？”
盧嘉帥頭大了，不斷的撓頭，想把這個問題想明白。可惜他高估了自己的智商跟邏輯能力，這根本就不是他所能想明白的問題！世界上那么多的專家學者都沒想明白的事兒，他一個普通人又怎么可能想明白呢？如果他想知道結果，只有一個辦法，就是嘗試，只有實踐是檢驗真理的唯一標準！教員曾說過，想知道李子的味道，就必須親口嘗一嘗。
“吃飯了！”想了一會兒，樓下老媽朱珍喊他吃飯。
“算了，先吃飯，這穿越改變歷史的問題不是我能想明白的，走一步看一步吧。”盧嘉帥認清了自己的智商能力，好在老媽喊他吃飯，要不然他恐怕得在這個問題上想得走火入魔。
吃完飯，盧嘉帥看著打印出來的幾張紙，又陷入沉思，在一番天人交戰之后，他決定從心。雖然從理智的角度來說，自己最佳的選擇是不予理會，高高掛起，不陷入歷史的漩渦，對于歷史保持旁觀者的視角來看待，這樣歷史還是歷史，甚至太公盧愛青可能正是因為自己曾經出現，按照自己的敘述，才會在1939年回鄉。這樣歷史就還是那個歷史。
可是他對于那個年代發生的事，對于日軍在中華大地上所犯下的罪惡，恨之入骨！他也想盡點綿薄之力，抵抗日本人的侵略。平時在網上看到日本人顛倒黑白的丑惡嘴臉，也會非常氣憤，恨不能化身東風，降下神罰。雖然沒在紀念館參觀，只在網上看到過日軍所犯罪行，心中的憤怒就已經難以掩蓋，也恨不得上戰場，親手消滅侵略者。