蘇秦裝作不經意的揉了揉眼睛，回到自己的座位上坐了下來，膝蓋疼得實在厲害。
“你小子，看不出來啊！英雄救美，嘖嘖嘖。”
佟樂走過來彎腰看了看蘇秦膝蓋的傷，嘴里開啟了調侃模式。
碚城的夏天很熱，氣候濕悶，稍微動一下就會大汗淋漓。
這個年代的中學教室清一色的就前后兩把老式吊扇，根本不解熱。
蘇秦每次抬頭看見呼啦啦瘋狂旋轉的吊扇，就會在腦子里自行腦補恐怖片。
太血腥，不敢細想。
這也導致蘇秦從小到大坐的位置都在角落里，離吊扇遠遠的。
上初中以前，只要老師要給他調整座位，他就會先找理由，再裝可憐哭，實在不行就地上打滾。
關于這件事，蘇秦從不承認是因為怕死，而是自己性格謹慎，天生就有安全意識。
魯樹人大師就說過：“生于憂患，死于安樂。”
凡事要有憂患意識，絕不能為了一時涼爽就把自己陷于危險之地。
佟樂龐大的身軀就像一堵墻，擋住了蘇秦夏天賴以活命的門口微風。
蘇秦干嘔了一下，往后挪了挪凳子，胖子身上的味道真是絕了，直沖腦門，不帶停頓的。
佟胖子作為一個胖子，此時絲毫沒有一絲覺悟，他身上的汗味已經不是簡單的汗味了，而是多次流汗后疊加的終極版本，稱號“餿味”。
“小傷口，別擔心，沒事。”
蘇秦拍了拍佟樂的后背，一種熟悉的感覺正在回來，心里說道:“久違了，兄弟。”
“后來怎么了？劉老師呢？”
劉老師就是物理老師，蘇秦被救上來后就去了校長辦公室，后面發生了什么就不清楚。
前世因為女同學死亡，劉老師被學校開除，甚至被注銷了教師資格證，后來就不知所蹤。
這件事當時在學生之間引起了很大的爭議。
劉老師其實是一名很不錯的老師，教學能力強不說，人還平易近人，和學生們關系都不錯。
只是他怎么也沒想到，因為一個活躍課堂氣氛的玩笑會造成無法挽回的后果。
而這次因為蘇秦的原因，避免了女同學死亡的后果，不知道對劉老師的處罰又會是怎樣的。
蘇秦其實很擔心的，不愿意看到一個好老師就此結束教師生涯。
“不知道了，你去校長室后，教導主任就把劉老師叫走了，后來還來了幾個公安去了主任辦公室。”
“哎，我剛剛還聽到一些老師在說，劉老師可能會被開除。”
蘇秦看得出佟樂其實也在關心劉老師，只是不知道怎么表達。
又拍了拍佟樂的背，蘇秦說道:“想不想幫助劉老師，讓他不被開除？”
“想！”
不止是佟樂，在場的幾個人都同時回應了蘇秦。
“那好，我有個計劃，但是需要所有人一條心。”
“不止是我們班，只要是劉老師教的學生都必須參與進來。”
蘇秦從校長室出來后就在思考怎么救劉老師，現在腦子里已經有了一個辦法，只是這個辦法他一個人做不到。
“今晚我就把計劃完善，明天一早碰面后我們就開始實施，聯絡劉老師其他的學生就交給你們幾個去辦了。”
（作者實在描寫不來舌頭腫了后的發音，不寫了，手動抓狂中……）
蘇秦一副成竹在胸的樣子，似乎把握十足。
“走吧，我們去學校后門擼串，我請客。”
大氣的說完，蘇秦就準備站起來，這頓飯他想了多少年了，今天終于可以實現了。