當然，擦屁股這事對土著少年來說可能有點超綱了，陳舟估計他們不一定能夠理解。
從野蠻到文明之間有著巨大的鴻溝，陳舟估計在一年內都很難將兩名土著的生活習慣改變到和他差不多。
不過他也不強求，短時間內，只要兩名土著能照顧好他的田地和山羊，并學會自己做飯，自己燒水，處理好衛生，餓不死就行。
這些較為簡單的工作其實消耗了他很多時間，只要能有人分擔這些工作，他就能騰出精力來做更多有意義的事，比如制造水車和風車。
……
等待土著解決個人生理問題的時候，被林中的風一吹，陳舟忽地想起，今天已是12月19日了。
恰在土著舉辦食人盛宴，他解救俘虜之后的第一天，便是第五十四次神秘獎勵降臨之日。
“待會去沙灘，該讓他們看看被超時空切割過的木頭和石板。
如果這次獎勵體積較為龐大的話，說不定還能讓他們再見證一波‘神跡’，瞻仰一下真正的‘神之偉力’。”
想著，陳舟回過頭往堆肥場看了一眼。
此時兩名土著剛剛起身，令陳舟詫異的是，他們比他想象中聰明的多，理解能力也很強，竟然真的懂得拔草擦屁股。
而且看他們小心翼翼的模樣，似乎還懂得擦屁股的真正意義，還有要點——不要把屎弄到手上。
……
“孺子可教也。”
在心里默默贊許了一句，陳舟帶著兩個土著走上平臺，把他們關在了大門外。
回到儲藏室，打開存放衣物的木箱，他從中挑選出一身大小較為匹配兩名土著身高的衣服，又找了兩雙鞋和兩雙襪子。
他的體型太過高大，船上的許多衣物鞋子他都穿不上，放在木箱里，以后基本都會剪成布料縫補衣物，給兩個土著穿，也算物盡其用了。
但穿衣服不像上廁所，對土著來說，這完全是一件從未體驗過的新鮮事，指望他們自己穿好衣物顯然不太可能。
無奈，陳舟只能耐著性子，像照顧小孩一樣，細致地給兩名土著從下到上穿上衣服。
穿衣服的過程中，他還得盡量克服語言不通的問題，給土著講解褲子上的腰帶要怎么系，哪邊是褲子的正面，哪邊是褲子的反面，襯衣要怎么穿，外套的扣子又要怎么扣緊……
在此期間，他頻繁地使用兩個詞，并用不同的語氣使土著們明白這兩個詞的含義。
這兩個詞分別是“不對”和“正確”。
說不對的時候，陳舟的語氣非常嚴肅，說正確的時候，他的聲調又很和緩。
土著畢竟是人類，不是傻子，如果把他們從小放在現代社會，接受教育，他們不見得會比現代的小孩成績差。
陳舟不厭其煩的講述和細致的教學很快使多多魯明白了兩個詞的含義，隨即他將他所理解的含義教給了阿豚。
中世紀的水手服設計并不復雜，為了便于水手在顛簸的海上航行中迅速著裝，同時不影響船上工作，這些衣服的部分設計思路其實已經與現代工作服有異曲同工之處。
拿出認真勁兒，兩名土著轉眼就穿得板板正正，變成了兩個黑瘦的小水手。
不過他們的身板還是太瘦弱，以至于水手服穿在身上顯得分外肥大。
再加上他們從未穿過衣服，身體多了一層束縛，難免不太適應，站在小院門口，手足無措的模樣多少與猴子有幾分相似。
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