副班長和宣傳委員兩個人就各自轉悠著，估計這些禮物都不是他們心中所想送給老師的最佳禮物吧。
等大家看好了各自心儀的禮物，班長把大家集中門外。大家站在店門口，開始說出了自己的想法。
副班長先開了頭，說道：“我剛才在店里沒有選到合適的禮物，我個人認為待會去藥店給老師們每人準備幾盒潤喉糖，金嗓子喉寶。第一，老師們是不是每天要使用粉筆，吃粉筆灰是最多的；第二，老師們用嗓子也是很多的，有時候有個別同學不聽課，還要大聲，像有的老師需要教幾個班，那嗓子更加受不了。我覺得他們的嗓子和肺都受到了影響，下課后吃上一兩顆潤喉糖，冰冰涼涼的，讓老師們的嗓子休息休息。
宣傳委員指了指對面的花店，開心地說道：“教師節給老師們送花也是一個不錯的選擇。可以給老師們送康乃馨、百合、玫瑰、郁金香等等真花，這些花都有好的寓意，一束美麗的花送給老師，老師也會很喜歡的，而且花的芬芳給他們帶來愉悅的心情，代表著全班同學的心意。除了送幾支真花，也可以送上一個小盆栽，比如文竹、蘭花、多肉等等。
九月推了推班長，指了指旁邊的書店，班長立即明白九月的想法，“我們也可以給老師買一些書籍，根據各科老師的喜歡，比如說名著、雜志、小說……你們有沒有注意到老師們有看課外書的嗎？”
體育委員笑著說：“送花不如送水果更加實在，吃水果有益身體健康。送一個比較大一點的果籃，水果種類多一點，直接送到老師辦公室，收到水果的老師倍有面子。我們可以提前和水果店老板定好水果，到教師節那天來取新鮮的水果。”
大家你一言，我一語，都說出自己心儀的禮物。最后班長綜合大家的意見，以及這次教師節的禮物預算，提出了一個比較滿意的方案：每位老師一張賀卡，一小束鮮花，一個保溫杯。
于是班長再次走進店里，挑選了適合老師們的保溫杯以及卡片，勞動委員付了錢，鮮花需要提前預定，明天由副班長過花店來拿花就可以了。到那時花店老板會包裝好花束的。
（三）
等把教師節禮物準備好了，九月他們一行人也肚子餓得咕咕叫了，然后體育委員提議，大家去對面的飲食店吃上一碗面或者一碗粉。聽說一中對面的小吃店很出名了，量大價格優惠但各吃各付錢。
大家于是就在班長的帶領下，走進了小吃店。一人來上一碗米粉，聽老板娘說她們是外地過來這里開店的，整個縣城第一家。九月和其他幾個同學都是第一次吃這個米粉，真的太好吃了。辣辣的米粉，吃了有點上癮，他們一行人基本都是光盤行動了。
一頓飽餐過后，大家又按照中午過來一樣，分成兩路回學校了，坐三輪車的班干負責拿保溫杯和賀卡。一會兒，他們都回到學校了。偷偷和保安大叔打了聲招呼，他就放行了。班長和幾個班干一個宿舍，拿著禮物回宿舍放好來，卡片則拿上教室，給字寫得好看的同學以全班同學名義寫一下教師節祝福語。
下午，幾個班干商量一下各科老師的祝福語，然后他們一致決定要把這光榮的任務交給各科課代表，確保祝福語符合教師性格，還不雷同。比如語文老師的祝福語，“尊敬的語文老師，您站三尺講臺上，給我們傳承李杜韓柳詩文。您握一支粉筆，給我們講授孔孟老莊學問。今天是教師節，全體6班同學祝您教師節快樂！工作順利”。
“親愛的數學老師，您就像一條直線，促進我們這些線段無限延長。今日教師節，祝您好運接二連三，心情四季如春，生活五顏六色，七彩繽紛，偶爾發點大財，煩惱全拋九霄云外，請接受我們6班同學十全十美的祝福”。
英語老師當然是寫英語的祝福了，這個就交給英語科代表了。想必她一定會準備好全班同學獻給英語老師的全英祝福語的。