在考試過程中，九月全神貫注，認真思考每一道題。遇到難題時，沒有慌張，而是先跳過，繼續做后面的題目，等全部做完后再回頭攻克難題。時間一分一秒地過去，她緊張而又專注地答題，直到考試結束的鈴聲響起。
（三）
大學英語泛讀課主要培養閱讀速度和理解能力，要求學生在短時間內獲取大量的信息。這次泛讀考試同樣是閉卷，題型以閱讀理解為主，這對九月的閱讀速度和信息處理能力是一個巨大的挑戰。
復習泛讀課時，九月每天都會進行大量的閱讀練習。她選擇了各種類型的文章，包括新聞、故事、科普等，按照考試規定的時間進行限時閱讀，訓練自己快速瀏覽文章、抓住關鍵信息的能力。同時，她還學習了一些閱讀技巧，比如略讀、掃讀等，通過略讀了解文章的大致內容和結構，通過掃讀查找特定的信息。她還會在閱讀完每篇文章后，總結文章的主旨和要點，分析題目類型和解題方法。
考試時，拿到試卷，九月看到密密麻麻的閱讀文章和題目，心里不禁有些發怵。文章的篇幅比平時練習的更長，內容也更加復雜。第一篇文章是關于人工智能發展的，涉及到很多專業術語，她先運用略讀技巧，快速瀏覽文章的標題、小標題、首尾段和每段的首句，了解文章的大致內容和結構。然后，再根據題目要求，運用掃讀技巧在文章中查找相關信息。有些題目需要對文章進行深入理解和分析，不能僅僅停留在表面意思上。比如有一道題目問作者對人工智能發展的態度，需要從文章的字里行間去體會作者的觀點和情感傾向。在答題過程中，她時刻注意時間的分配，盡量在規定時間內完成所有題目。但由于文章難度較大，最后她還是感覺時間有些緊張，在完成最后一篇閱讀時，不得不加快速度，心里祈禱著不要因為粗心而犯錯。
（四）
聽力考試一直是很多同學的“噩夢”，九月也不例外。這次大學英語聽力考試也是閉卷形式，主要考查我們對英語對話和短文的理解能力。聽力材料的語速較快，內容涵蓋日常生活、校園學習、社會熱點等多個方面，這就要求同學們不僅要聽得懂單詞和句子，還要能夠理解上下文的意思，把握整體內容。
為了應對聽力考試，九月在考試前一個月就開始進行有針對性的訓練。我每天都會聽英語廣播、看英語電影和電視劇，讓自己沉浸在英語的語言環境中，培養語感。同時，她還使用了專門的聽力練習材料，進行精聽和泛聽訓練。她會一句一句地聽，聽不懂的地方反復聽，直到完全理解為止，并記錄下自己不熟悉的單詞和短語。
考試當天，九月早早地來到考場，準備好耳機，心里有些忐忑不安。聽力考試開始后，先是一段簡短的試音，然后正式的聽力材料開始播放。第一部分是短對話，對話內容比較簡短，但語速很快，有些單詞九月還沒反應過來就過去了。她努力集中注意力，抓住關鍵詞，比如人物、地點、時間、事件等。第二部分是長對話和短文，這部分內容信息量更大，需要九月在聽的過程中做好筆記，記錄下重要的信息。在聽的過程中，九月遇到了一些生詞，有些緊張，但她告訴自己不要被生詞干擾，繼續聽下去，根據上下文猜測詞義。聽力考試結束后，九月感覺有些部分聽得還比較清楚，但也有一些地方聽得不太明白，心里有些沒底，只能期待自己的猜測是正確的。
（五）