唐今終于聽到笨學生模模糊糊應了一聲。
還沒等她想明白笨學生這到底是個什么意思，就接著聽見笨學生突然拔高，稱得上是非常響亮的聲音。
“我以后不會再丟下老師一個人……的。”
青年的聲音中透出讓唐今咋舌的勇敢。
要是別在最后那么幾個音節上又默默小聲了下去就顯得更勇敢了。
唐今有些想笑。
不過她相當會忍，一雙眼睛輕輕瞇起，面上是一點多余的情緒都沒露出來。
真好玩啊。
這連面都沒見到呢就這么好玩了，要是當面逗他……
唐今咳嗽兩聲，掩蓋勾起的唇角，“那可就說好咯？”
“嗯……”這一聲，應得很清晰，“說好了。”
唐今看著面前溪流，心情大好。
……
“老師這部劇是歷史劇嗎？”
重新和好的師徒又回歸了以前，或者說更甚以前的關系。
衛琢想起鼓勵自己重新打開直播間的那個原因，終于把在回想起有關“梁朝”的歷史后，就從心底里冒出來的那個問題問出了口。
歷史劇？
唐今沒有正面回答這個問題，而是反問：“怎么突然問這個？”
衛琢也是完全沒起戒心，老老實實就把秦芝推薦他去試鏡的那個宣傳片給交代了，“片子里要宣傳的文物剛好是梁朝的。”
衛琢看了一眼直播間右上角，“老師直播間的標題一直都是大梁朝……但我之前，不知道怎么了，完全沒有想起來……”
說到這個，衛琢就覺得有些奇怪，還有些不太好意思。
畢竟梁朝的歷史在初中的歷史課本上就有教，哪怕是路邊隨便抓一個普通小孩來，問她知不知道梁朝，她多半也會回答知道的。
但他之前就是沒有意識到……
真是奇怪。
衛琢這么想，也就把這些話給說了出來，叫唐今聽了個分明。
“初中的歷史課本上，就有教梁朝啊……”唐今若有所思地重復著這句話。
衛琢眨了眨清澈的大眼睛，“老師在拍的，是梁朝歷史劇嗎？”
直播間右上角顯示的是梁朝四十六年，那距離梁朝被推翻也沒有多久了，或許更應該叫作……
梁之后的朝代叫什么來著？
唐今回過神，剛好聽到衛琢的這個問題，頓時便笑瞇瞇地回復過去了：“是啊，就是梁朝歷史劇呢。”
“那老師演的十皇子……”衛琢邊問，邊在自己腦海里搜索了起來。
但很遺憾的是，在他至多只能算是基礎的歷史知識里，他并沒有找到梁朝十皇子的相關信息。
或許十皇子這個人在歷史上很有名。
但對于很多并不是歷史專業、對歷史并沒有太多興趣，未曾在課外自行了解過相關歷史的人來說，歷史上的某個知名人物在家中排行老幾，這并非大眾常識。
如果說出十皇子的大名，衛琢或許還能有些印象……但衛琢一下就反應過來。
他還不知道“十皇子”的大名。
直播間里的其他人出于拍攝劇情的必要，在喊十皇子的時候從來都是喊“殿下”“十弟”“老十”之類的，從不會連名帶姓地喊……