送走了看著比自己更像精神病的陸白衣，白榆繼續和高長江談合作。
高長江剛才沒聽懂白榆的話，“什么叫我們有技術，你們有業務？你們慈善基金是干什么的？”
白榆解釋說：“我們這慈善基金就是以免役等優惠條件，鼓勵世人捐資做善事。
這些錢匯聚起來后，有兩種使用方式，一種是比較簡單直接的免費賑濟；
另一種就是為了擴大慈善資金和長遠發展，低息借給急需用錢的困難戶。
當資金規模變大后，這個運營過程需要專業技術輔助，這是你們的強項。”
高長江總算回過味來了，“這不就是聚斂和放債嗎？我們大昌錢鋪還真沒做過放債業務。”
這時代的錢鋪雖然也算是金融業雛形，但和后世的銀行之類機構完全是兩回事。
業務只圍繞一個“兌”字展開，以及銀票信用背書，主要就是銀兩和銀票、銅錢之間的兌換。
在缺乏信用體系的社會背景下，如果沒有對基層的滲透能力和武德充沛的人力資源，真搞不了放債業務，錢鋪也不例外。
不然的話，連別人背景都調查不明白，或者別人借了錢就跑路，也沒能力追回。
白榆說：“你們高家做不了放債，但我們白家能啊。你們只需要出技術，業務由我們包攬了！
其實我這個人很重視正規化、規范化建設，如此才是長久之道，所以才動了與你們合作的念頭。
不然的話，放債這種穩賺不賠的買賣，何須再請別人來合作？”
高長江答道：“事關重大，我做不得主，要回去請示家父。”
這很正常，白榆也沒指望高長江今天就敢答應下來。
而后高長江才說出了今天真正的來意，“其實今日來訪是因為有些焦慮，我在縣學的日子將會很難過啊，不知該如何是好？”
“如何就難過了？”白榆明知故問。
高長江無奈的說：“本就和那些學霸不對付，這次出手搶貢生名額，更是得罪了他們。
但最后沒得到貢生名額，這就意味著我無法離開，還要繼續留在縣學。
你或可一走了之，年底前可以去國子監報到讀書，但我卻要獨自面對那些學霸的欺凌了。”
白榆嘆道：“人生在世有很多路，鉆科舉這牛角尖作甚？你家有點產業，專心經營買賣不好嗎？”
高長江：“......”
你這像是人話嗎？你咋不放棄鉆科舉牛角尖，好好的當你的錦衣衛百戶官？
白榆忽然瞥見座師鄒應龍從大門往里面走，連忙呼喚道：
“老師怎得又回都察院了？你不應該在外面各縣學校巡視么？總是回來，會被人以為是貪圖安逸！”
鄒應龍沒好氣的說：“有人暗示我辭掉提學官差事，估計又是托你的福！攤上你這樣門生，我真是倒了八輩子霉。”
白榆嚇了一跳，如果鄒老師走人，新提學官兇險莫測，那他就要趕緊去國子監避難...啊不，去報到了。
隨即白榆指著高長江，對鄒御史說：“老師辭官之前，能不能把他換個學校？比如順天府府學？”
鄒御史悶聲道：“知道了，只求你以后在外面不要說我是你座師！”
高長江疑惑的目光在白榆和鄒御史之間來回掃描，這對師生之間到底是什么關系？