“豈不是要出現真正的空軍？！”
……
【靖平十六年，二月。】
【在過完年后。】
【姬長兮再次前往大煜研究所，準備著汽車的制造。】
【反正有著陳懷信的保證，她也不用擔心它的影響。】
【當然。】
【這一次。】
【她沒有再將女兒帶來。】
【也沒有將她給自己的姐姐照顧。】
【“她都已經五歲了。”】
【“也可以開始學一些基礎知識了。”】
【“不然。”】
【“她那瞎玩。”】
【“也玩不出什么東西。”】
【姬長兮這樣的安排著。】
【雖然看起來，她跟自己的女兒，好像是互相有矛盾。】
【但她知道，這只是女兒耍小脾氣，對于女兒的教育，她還是很看重的。】
【而前期并不需要由她教導什么，跟其他孩子一樣，給老師教導就可以了。】
【“不過。”】
【“姬副院長。”】
【“您真要讓您的女兒，開始學習這新編的書籍？”】
【“這畢竟是剛剛編撰出來，還未進行過驗證的！”】
【那學校的老師，知道姬長兮的打算后，忍不住開口勸住道。】
【從老首輔負責學校改革，到姬長兮弄好書籍大綱，再到他們負責填充內容，也就過去了一年多的時間。】
【這一年來，他們也就是將低年齡孩童的部分書籍給弄出來了，至于其他的還在編撰中。】
【“未曾驗證過的書籍。”】
【“若是就這樣拿來使用。”】
【“很可能會給孩童帶去不好的影響！”】
【學校里的老師也知道這一點。】
【尤其是。】
【孩童的可塑性極強！】
【若是教授給他們錯誤的知識與觀念。】
【那可是很有可能會毀掉孩子的一生！】
【但姬長兮卻依然堅持。】
【“我已經看過里面的內容了，只要修改一些錯誤就能使用。”】
【“至于驗證？那剛好用我女兒來進行嘗試吧。”】
【“因為如果真的有誤，或者帶來不好的影響，我跟她爹爹也能夠處理好。”】
【姬長兮的聲音很是平靜。】
【可正是因為涉及到姬副校長與陛下。】
【他們才不敢隨意答應啊！】
【“不然……”】
【“不然若是教壞了我女兒，擔心會受到我跟你們陛下的責罰，對吧。”】
【姬長兮看穿了老師們的猶豫。】
【這更是讓那老師身后冒出細汗。】
【“別人的孩子是孩子，可以隨便用來驗證教學成果，我的女兒因為是權貴，所以你們就不敢了？”】
【姬長兮冷哼一聲。】
【她并不避諱自己的身份。】
【她也知道自己的女兒，會因為她與陳懷信，受到怎樣的照顧。】
【但就是這樣，她才要讓自己的女兒，去進行這教科書的驗證！】
【“因為她受到影響。”】
【“還有我跟她父親！”】
【“別人的孩子……可沒這樣的資源啊！”】
【姬長兮盯著那些老師。】
【這讓他們只能夠答應下來。】
【而在安排好女兒的事情后。】
【姬長兮一邊進行著汽車的制造，一邊還在思索著蒸汽飛行物。】
【“我已經掌握了大海。”】
【“我已經掌握了大地。”】
【“這天空……”】
【“又怎么能例外呢！”】</p>