這時余光才留意到周邊家長視線看的方向。
“……”無語的他一時間有點詞窮，不知道怎么去形容。
果然還是突然的瓜比那比賽有吸引力的多。
等他將視線重新放回遠處兩家長那邊就只看到原本扯起頭發的兩家長已經被老師分開。
沒過多久，兩家長就被上前阻止的老師給請走，她們身后還跟著島田一旗和石田將也。
“莫名其妙，真的是莫名其妙。”宮村靜香搖晃著腦袋，砸吧了下嘴，收回視線。
她心里已經下定決心，到時候運動會結束就動用家庭主婦的人脈去打聽下事情的來龍去脈。
這時一年級的拔河比賽也結束，緊接著是二三年級的。
硝子三人討論起剛剛那件事，而阿綱則是無視周圍的喧嘩，看起手機里保存好的。
他對于運動會的比賽可沒有一點興趣，也就后面硝子臨時報名參加的班級趣味競技有點看頭。
——————————
“下面是班級趣味競技，有請報名參加趣味競走的一年級學生到跑道起點處集合。”
廣播員甜美的聲音在操場周邊的音響里響起，連續播報了三遍才停止。
“到我了，記得給我加油啊阿綱。”
硝子湊到他耳邊悄悄一句就站起身，在宮村靜香和西宮結弦的加油下，快步離開觀眾席。
阿綱盯著她離開的背影，腦海里不禁閃過當時體育課，左井老師給眾人解釋借物競走的規則和流程畫面：
“每個班級最少兩名學生要報名借物競走。”左井老師站隊伍前面，朝下面的眾人豎起兩根手指：
“參賽者要先進行一段短距離五十米賽跑，到操場中央指定位置。
到達后，選手需要隨機抽取一張紙條，紙條上面寫有需要“借用”的物品或人物的描述。
隨后選手需根據提示，迅速在運動會現場找到對應的物品或人。
可以求助觀眾、老師或其他學生，甚至臨時借用衣物或道具。
成功借到目標后，選手需帶著物品或人完成比賽，先到終點者勝出，這就是借物競走的具體流程。”
話音落下，他沒有理會下面吵鬧起來的學生，而是拿起一邊的水杯小抿一口，主要燙嘴……
“左井老師，那上面的紙條都是誰寫的？要借的東西會不會很刁鉆？”
隊伍前端的阿慈谷步美高舉左手，迫不及待的開口詢問道。
左井老師抬手往下壓了壓，喧嘩的隊伍頓時一靜，但還是少不了一些竊竊私語，他沒有選擇理會：
“按照以往，紙條都是學生會寫的，有刁鉆的，也有一些比較普通的，全看個人運氣。
這個主要考驗選手的臨場反應和人際交往能力。”
話音一落，他又追問道：“班長有沒有想好的報名人選？”
阿慈谷步美聞言一頓，隨后緩緩搖頭，她覺得這個項目確實挺有趣的，她也想報名。
但可惜的是，她已經報名了五項了，這個機會還是留給別人吧……
“阿綱你說這借物競走抽到奇怪的東西怎么辦？比如‘校長的假牙’之類的……”
隊伍后面的硝子聽完前面左井老師說的，思考片刻還是忍不住詢問站在她前面的阿綱。