那么大明王朝所有的工業革命需要的條件都符合。
這么一來的話，工業革命將會如火如荼地在大明王朝這片土地上開展。
還有一個前提是，大明王朝必須得完成中統鈔的貨幣制度，使寶鈔的信用能提高。
現在還沒有開始夏稅和秋糧兩項賦稅的回籠工作，得等到八月份看第一次攤丁入畝之后能夠回籠多少，從而能夠建立起京城印鈔局、元寶倉庫以及地方的寶鈔都提舉司和平準庫。
這兩樣一旦建立的話，那么對于寶鈔提高信用，絕對有用。
到了那個時候，一切的條件都能夠實現。
如果這個時候，百姓們依舊對寶鈔沒有信心，那么就得發動一場戰爭，干掉小日本子，把他們的石見銀礦和佐度金礦給挖過來。
使大明王朝從沒有準備金制度的國家，瞬間準備金充足。
如此百姓們必將對朝廷有更大的信心。
同時戰爭一開，必然帶動多種多樣的產業。
這也能為大明王朝工業革命積累市場。
想到這里之后，其實陳寒還是挺激動的。
他一想到馬上要經由自己開啟一場轟轟烈烈的改革，這場改革改變的不再僅僅只是大明王朝，甚至有可能改變全世界，他就十分的激動。
在這三天里面，他仔細分析了一下自己的優勢條件。
主要是兩個。
第一個自己告訴了他們商業的好處，讓朱元璋朱標父子二人現在執行，打開了二人心靈的一扇窗戶。
讓父子二人相信，商業有巨大的好處。
大明王朝商業在兩三個月的時間有抬頭的跡象。
以夏元吉參照自己的以工代賑法子，將四五萬災民云集在了京城，周邊拉動了內需，拉動了糧食的消耗，拉動了周邊的酒店以及運輸業，又拉動了建材行業。
大量的公共設施的建設，使周邊原產地來了一波續血。
由此讓朱元璋他們更相信，自己能為大明王朝帶來意想不到的改變。
第二個優勢是，自己給他們所講述的，白銀不能貨幣化，讓他們開始準備回籠寶鈔的機制。
在這一點上，是需要有很多的技術含量，他們可能會再一次請教自己。
通過這樣的辦法一點一點地引導他們往科技上面靠，搞工業這塊才是自己的優勢。
于是在洪武二十四年的三月十七號，他又正式開課了。
凌漢他們一開始還擔心，陳寒經過了野豬的恫嚇之后，可能會一直擺爛。
但沒想到陳寒強烈的責任心，讓他重新拾起了教學的責任。
于是在凌漢他們的安排之下，課程繼續。
而他呢也專注地做一個好的書記員，在窗戶邊上開始記錄陳寒的課程。
由于前面這兩個多月的講課，山里面的孩子對陳寒所講述的那些奇奇怪怪的知識非常感興趣。
他們之前有些人是上過私塾的，教授的都是四書五經這些，咿咿呀呀背誦就行。
但陳寒這里的經濟啦，科技啦，讓孩子們打開了一扇天窗。
而這一次，陳寒則繼續地講述經濟與科技……
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