次日清晨，李向陽早早起床，準備好第二天培訓所需的資料。
"兒子，吃完再走。"李母端出一碗熱氣騰騰的小米粥和幾個菜餅。
"謝謝娘。"李向陽坐下，大口吃起來。
李小花也坐到桌邊，滿臉期待："哥，今天講什么呀？
"今天打算講野外辨別方向和尋找水源，還有幾種常見的可食用植物。"李向陽邊吃邊說。
"哥，你真厲害，這些都是書上學不到的本事。"李小花崇拜地看著哥哥。
李向陽笑著摸了摸妹妹的頭："等你放假了，哥帶你也去認認這些東西。
吃完早飯，李向陽拿起準備好的材料，跟母親和妹妹道別后，騎上自行車朝教育局趕去。
街道上三五成群的人們騎著自行車奔向各自的工作崗位，偶爾有拖拉機轟隆隆地駛過，激起一片塵土。
到達教育局會議室時，李向陽發現幾位老師已經在門口等候。
"李老師來了！"一位中年女教師熱情地打招呼。
"各位老師早。"李向陽微笑著點頭致意，這種被尊稱為"老師"的感覺還是讓他有些不適應。
會議室里已經坐了二十多位老師，比昨天還多了幾個。
李向陽走到講臺前，把自己帶來的幾株植物標本和一些簡易工具放在桌上。
王景云走上前，笑著介紹道："今天來了幾位新老師，都是聽說了昨天的課程非常精彩，特地來聽的。向陽，你繼續按計劃講吧。
李向陽深吸一口氣，比昨天更加從容地開始了今天的講解。
"今天我想和大家講講在野外如何辨別方向、尋找水源，以及一些可食用的野生植物
他的聲音不大，但清晰有力，整個會議室安靜下來，所有人都專注地聽著。
李向陽先詳細講解了如何利用太陽、星辰、植物等自然物體辨別方向，然后介紹了幾種在野外尋找水源的方法。
"在我們東北地區，如果看到白樺林，往往附近就有水源。因為白樺樹喜濕，常常生長在水源充足的地方
講到實用的部分，李向陽拿起帶來的植物標本，一一向老師們展示。
"這是蕨菜，春季剛長出來的嫩葉可以食用，味道鮮美。但要注意，必須充分煮熟后才能吃，否則會引起不適
"這是灰灰菜，也叫野莧菜，是很常見的野菜，富含維生素，可以炒著吃，也可以做湯
臺下的老師們聽得入神，不時點頭或記筆記。
李向陽注意到老師們對實物的興趣濃厚，于是提議："如果有機會，我們可以組織一次戶外實踐，讓大家親眼看看這些植物在自然環境中的樣子。
這個提議立即得到了熱烈響應。
王景云也連連點頭："這個想法很好，我們可以安排一次近郊的實地考察。
中午休息時，李向陽被一群老師圍住，爭相請教問題。
"李老師，你能不能再詳細說說如何判斷蘑菇是否有毒？
"李老師，冬天在雪地里迷路了，怎么找到安全的地方？
李向陽耐心地一一解答，不時用簡單的素描圖畫輔助說明。
直到王景云出面，提醒大家該去吃午飯了，老師們才依依不舍地散去。