第104章空間學
裴矩的第一堂課并不是秘禁學。
而是空間學。
因為他是中途來聽課的，所以他先看了一遍書，也算是對于空間學有一定的概念了。
畢竟他之前就知道，世間不是一個平面的。
或者說是不是傳統意義上的一個面。
上課的人其實并不多，無法坐滿，才二十幾個人而已。
他進來的時候，很多人都回頭看著他，臉上滿是好奇。
從這些人的面相來看，他們都并不算大，大的只有十五六歲而已，小的可能只是十來歲。
甚至有人認出了他來，裴矩聽到了自己的名字。
沒多久，老師來了。
是一位戴著眼鏡的老師，性別男，有點禿頂。
穿著一件白色的襯衫，如果是走在街上的話，絕對不會注意到他的，在人群之中，他就是一位平平無奇的禿頂中老年男人。
他進來之后，看了看教室里的學生，著得看了一下裴矩，但是并沒有說話，他是被教導主任通知過，會有一位旁聽生來的。
羅剎靈修院常常會有旁聽生來這里聽，只是有時候聽得長，有時候聽得短而已。
他只需要按步就班的繼續上課就行了，不用特意為誰停下上課的進度。
“今天我們講的是空間的交疊條件。”
裴矩聽了之后，將書本翻到了書本的那一頁，已經近半了。
“眾所周知，不同的空間是獨立的，永不可能合攏，但是我們卻可以尋找到彼此之間的一些相同點，從而使之短暫的重合在一起。”
“這就像是電可以在不同的媒介之間傳遞。”
“而我們也知道，大多數的靈境，是屬于種超維的虛幻狀態中，我們可以想象，我們這個世界，飄浮著一個個不同的氣泡，這一個個氣泡被撞泡之后，里面的水汽就會炸散到我們的身上。”
“這便是神秘泄露事件，落在了人身上，這個人便與那個世界的聯系媒介，于是一開始，他總是能夠看到一些別人看不到的東西，聽到一些別人聽不到的東西，他的心靈會被侵染，靈魂會被吞噬。”
“那個空間里的靈就會在他的身上寄生。”
“所以在這里，便涉及到了一些根本，只有知道了兩個不同的空間是怎么交疊在一起的，便可以反推出，怎么將兩個空間斷開。”
“這里，你們說一下，這兩個這兩個間是怎么交疊在一起的？”
老師提問，有知道的人舉手回答，老師點了一個女同學。
那個女同學說道：“最常見的連接要素就是心靈的連接，心靈連接，也最容易被寄生的，一個人寄生到了一個人身上，那么隨著靈而來的靈境，便能夠在我們這個世界里，慢慢的重疊，最后不分彼此，形成靈場。”
“很好，回答的不錯。”禿頭戴眼鏡的老師說道。
“沒錯，最常見的鏈接就是心靈的鏈接，是意識的鏈接。”
“所以，我們想要將兩個空間破開，首先要斷開他們的心靈鏈接，那么在這里，我們又知道，有哪些法術能力是有這種效果的。”
裴矩聽著老師在那里講課，聽著同學們在那里積極的發言，他突然覺得，有一種不真實的感覺。
這是一種他很久沒有體會到的感覺，以前在高中的時候上的課是那些科學知識，是另一套理論，而在這里上的課則又是一種理論知識。
這種感覺，讓他有一種不真實感，但是這又都是真實的。
并且他還知道，這么多年來，兩邊一直在相互融合著，比如一些因為法術能力帶來負面狀態，可以通過科學的方式進行治療，