翻閱著密密麻麻的消息欄，一行又一行吳信與吳念蘇互動的消息從蘇芷若眼前掠過，也讓她臉頰微鼓。
因為隨著時間的推移，對于這次模擬中的吳信，她是很滿意的。
畢竟雖然發生了許多不愉快的事情，而且也是她單方面迫不得已而為之，但怎么說呢…
這次的模擬中的吳信，真的可以是她幾輩子以來見過的，最完美的，最充滿魅力的男人。
可也不得不說，這男人也真是太狡猾了！
【解放十三年，吳念蘇六歲了，忙于工作的吳信為她準備了一份小禮物——一匹來自西域的小馬駒。】
【準確來說，這份禮物是拓跋綰為吳念蘇準備的。】
【但因為怕引起你的誤會，所以吳信選擇了說謊，謊稱這是自己準備的。】
【不過顯然，吳念蘇并不喜歡這份禮物。】
【因為身為女孩子，她可能會更喜歡亮晶晶的物品多些。】
【但即便如此，她也依然很開心。】
【畢竟，這是她的父親第一次送她禮物。】
【而這也是讓吳念蘇開始熱愛武藝的起源。】
【解放十四年，吳念蘇七歲了。】
【因為工作忙，吳信和她在一起的時間實在太少了，所以在被林忠提醒后，吳信就時常反思自己，開始向林忠打探吳念蘇的作息安排，行動軌跡。】
【例如——】
【吳念蘇的考試、玩耍的伙伴、地點，甚至害怕因為忙于工作而忘了這些，吳信也會做些筆記。】
【而在做出這些行為后，每當有空閑時間與吳念蘇相處時，也使得吳信總能一語道破吳念蘇當日所經歷的事情——】
【“念蘇，今天太學考試還順利嗎？是不是考算學、文學這兩門？”】
【“啊？！父親你怎么知道？”】
【吳信邊回想著筆記內容邊笑著繼續道——】
【“明天要考歷史和政治吧？”】
【“是的。”】
【“以前這幾門都經常不合格哦，要加油了。”】
【“可是好難的啊，根本不會，父親你不是主席嗎？就不能讓我不考試嗎？”】
【“而且，我感覺學這些一點用都沒有，反正我也用…”】
【吳念蘇翹起嘴巴向著吳信撒嬌。】
【然而，這番話卻被吳信嚴肅打斷了。】
【“不行的哦念蘇，這種想法是錯誤的。”】
【“你的父親雖然是主席，但我能坐上這個位置是靠著百姓的支持，而他們之所以支持我，是因為相信我，相信我不會犯錯。”】
【“更何況，我們大明的宗旨——解放，都決定了我不能容忍以權謀私，我必須保持廉潔，才可以讓下面保持清明的政風。”】
【“再者就是書本知識雖然只是間接的，但也不是無用的，他們終究是來源于千千萬萬百姓們實踐的積累總結。”】
【“所以，瞧不起這些知識，那就是瞧不起百姓。”】
【“而瞧不起百姓，就是脫離了百姓，成為了孤家寡人。”】
【“孤家寡人，必將一事無成。”】
【說到這，吳信話鋒一轉，又摸了摸吳念蘇因低落而低下的腦袋，安慰道——】
【“所以，以后不能這么想了，我相信你可以的，努力努力吧，好嗎？”】
【“你只要合格了，那么父親就找林忠叔叔說說，讓他不要管你那么嚴，也教你幾招，讓你打的過你吳三叔家的那小子，讓你成為大姐大，讓那群小子都陪你玩，好不好？”】